【LCK】(2015秋)九年级语文上册专题训练课件 22.扁鹊见蔡桓公(语文版).ppt

哀溺文 永①之氓②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常③。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之！”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大货④之溺大氓⑤者乎？ 【注释】①永：唐代地名，今永州。 ②氓：民，百姓。 ③寻常：古代计量单位，八尺为寻，十六尺为常，这里指平时。 ④大货：非常多的财物。 ⑤大氓：有钱有势的人。 都 渡，渡河 疲惫 于是，就 14．翻译下列句子。 ①其一氓尽力而不能寻常。 其中一个人虽然竭尽全力也没游多远。 ②何不去之！ 为什么不丢掉它呢？ ③汝愚之甚，蔽之甚！ 你太愚蠢了，太不懂道理了。 15．文中所写落水之人为何被溺死？他告诉我们什么道理？ 不肯放弃腰中钱财而被溺死。它告诉我们不要过分看重钱财，要重视生命或在金钱和生命面前要懂得取舍等。 【课外文言文翻译】永州的百姓都善于游泳。一天，河水突然上涨，有五六个人乘着小船横渡湘江。渡到河中间时，船破了，人们都奋力游向对岸逃生。其中一个人尽力游泳也不能像平常那样游得远。他的同伴们说：“你平时最会游泳，现在为什么会落在后面？”他回答说：“我腰上缠着千文钱，太重了，所以落后了。”同伴又说：“为什么不丢掉它呢？”他没有回答，只是摇了摇头。过了一会儿，他越来越疲惫了。已经游到岸上的同伴大声地向他喊叫道：“你愚蠢到了极点，蒙昧到了极点！自己快淹死，性命都将要保不住了，还要钱干什么？”(那个人)还是摇了摇头。于是淹死了。我很可怜他。况且如果是这样，难道更多的人不会因为巨额钱财而淹死吗？ 九年级语文上册(语文版) 22．扁鹊见蔡桓公 1．走近作者 韩非(约前280～前233)，战国末期法家思想的集大成者。著有《韩非子》一书，笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明事理。书中保存了不少寓言故事，如：守株待兔、滥竽充数、买椟还珠、自相矛盾、老马识途、郑人买履等。 2．主题解说 本文通过记叙扁鹊与蔡桓公的故事，刻画了扁鹊与蔡桓公两个人物形象，说明了有病及早诊治，切勿讳疾忌医的道理，启示人们要正视自己的缺点，不可拒绝有益的帮助。 5．重点聚焦 师：课文描写蔡桓公的哪些言行，表现他的讳疾忌医？ 生：①“寡人无疾”表现蔡桓公的固执、自以为是。②“医之好治不病以为功”表现出他对医生的猜忌、反感。③“桓侯又不悦”说明他对医生冷淡、反感，拒之千里之外。 6．难点突破 扁鹊和蔡桓公各自的性格特征是什么？ 扁鹊——医术高超，尽职尽责，机警果断；蔡桓公——刚愎自用，讳疾忌医，蛮横残暴。 7．素材积累 ①一个人知道了自己的短处，能够改过自新，就是有福的。 ②改过向善从不言迟。 ③因为容忍祸根乱源而不加纠正，危险已是无可避免的。 ④人生允许错误，但绝不允许执迷不悟。 良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。《史记·留侯世家》 【译文】好药虽然是苦的，但是有利于疾病的治疗。忠实的劝告往往都是不喜欢听的，但是却对行动有好处。 【感悟】所谓当局者迷，旁观者清，做人处事，我们应该时刻拥有一个虚心接受别人意见的态度，能够得到别人的批评指正是一件幸事，因为它有助于我们及时改进不足，获得进步。 D 《韩非子·喻老》 战国 更加 于是 达到 寻找 就 4．下列朗读节奏划分正确的一项是( ) A．医之/好治不病/以为功　　　　　 B．医/之好治不病/以为功 C．医之好治/不病以为功 D．医之好/治不病/以为功 B 5．翻译下列句子的意思。 (1)君有疾在腠理，不治将恐深。 您的病已到了肌肉里，再不医治，会更加严重的。 (2)居十日，扁鹊复见。 过了十天，扁鹊又进见。 (3)医之好治不病以为功。 医生喜欢给没病的人治病来捞取功劳。 (4)居十日，扁鹊望桓侯而还走。 过了十天，扁鹊远远地看见桓侯转身就跑。 6．请用原文回答。 (1)蔡桓公评价医生的话是：__________________________。 (2)扁鹊望见桓侯还走的原因是： _______________________________。 医之好治不病以为功 在骨髓，司命之所属，无奈何也 7.欣赏漫画《就是不听……结果……》，回答问题。 这两幅画给领导干部怎样的忠告？ 要时刻记住反腐倡廉，洁身自好，否则后悔莫及。 8．文中蔡桓公由于讳疾忌医，导致不治身亡；但古代帝王中也不乏虚怀纳谏者。请访照示例，补充一则与“纳言”相关的事例。 示例：唐太宗善纳魏征良言，开创了“贞观之治”的盛世。 示例：(1)鲁庄公采纳曹刿的建议，取得了长勺之战的胜利。__(2)齐王听取了邹忌的谏言，获得了多国的朝拜。 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在