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基于Web形式的网页课件 摘要：现代远程教育是一种新兴的计算机网络的发展和多媒体技术教育模式。课程学习在教育中起着基础性的作用，体现在现代远程教育如何更好地实现课件的制作。随着因特网的迅速普及，基于Internet的远程教育得到了长足的发展，并逐渐体现出了它的优越性，在远程教育环境下，课件运行在网页课件的形式。。关键词：，远程教育，网页课件随着知识经济时代的到来，社会成员知识结构个人和社会生活中发挥越来越重要的作用，也加快互联网的发展，信息技术的广泛应用。经济结构，政治结构，文化结构日益深刻的变化，世界将成为最终的分析的统一和激烈的市场竞争程度高，国力的竞争是人才的竞争。老师，学校的传统教育体系的中心显然不能满足时代的需要，知识更新继续在社会问题成为教育，终身教育的每一个成员的面前这是时代的要求。世纪是计算机和网络的世纪，各国都在建设自己的信息高速公路。作为信息高速公路的雏形——Internet，显示出其巨大的用户数量的旺盛的生命力和惊人的增长速度。上最流行的和最有潜力的信息查询方法。的信息高速公路，提供更多的信息来源，为广大的用户。目前，是广泛使用的资源共享技术。但技术具有潜在的教育更为明显，尤其是在开放和远程学习，WWW因其超媒体功能更迷人。信息技术，建立网络技术，多媒体技术，基于Web的远程教育系统添加到学校教育。学校外面的人可以通过这种方式补充学校教育。是一个统一的协议标准，具有良好的跨平台特性和前所未有的广泛的覆盖范围的优势，开发的软件有一个一致的用户界面，可以支持多种多媒体格式，可以提供高度互动的，以方便与其他应用程序界面良好，尤其是超级连接作为一种组织形式，所以很适合多媒体课件制作平台。另一方面，基于Web的网络软件工具大多是免费的，基于Web的网络课件已在软件和硬件平台的要求不高，使得多媒体网络课件的网络维护的开发成本相对较低的基础上发展现状；以及各种“所有的图形的所见即所得”维护工具也允许对员工要求的技术水平的发展和维护相对减少；由于网页是独立的，所以可以很容易的升级和更新课件。在网络教学课件，Web网页页面作为基于网络的一个单元，具有更快的传输。 随着计算机技术的发展，网络通信技术，多媒体技术和数字压缩技术的日益成熟，以及各种技术的综合应用，特别是近年来，流媒体技术的发展，通过低带宽的网络环境下也能传输多媒体信息流，尤其是音频和视频流。在现有的互联网带宽提供了可能性的多媒体课件。网络多媒体课件是多媒体技术发展的必然趋势。 1.1流媒体技术 流媒体是在网络上传输多媒体流文件的应用程序，流媒体技术是通过对Web服务器的信息压缩连续的图像和声音，用户可以下载并在同一时间看，听，而不需要等待压缩文件下载到他们的机器的网络传输技术可以看。在用户端首先创建一个缓冲区的计算机技术，提前下载数据缓冲区播放，在网络连接速度小于实际消费数据的回放速度，运动员将参加一个简短的缓冲数据，避免播放中断，也使得播放质量可以保持。 1.2个超级煤技术 在年代，用户语言接口来创建一个新的“电子图书”，其中包含大量的静态图像和图形，它节省纸张存储媒体的最佳特性，同时还加入了丰富的非线性环节，这促使了80年代的超媒体技术。超媒体可以包含文本和可以包含图形，图像，动画，声音和视频剪辑，媒体也使用超链接的组织，以及它们之间的联系是复杂的。 1.3插件技术 该插件是一个应用程序接口遵循一定的规则编写的程序。很多软件插件，该插件已经无数次。例如，在IE中，安装相关的插件，Web浏览器可以直接调用插件，用于治疗某些类型的文件。IE浏览器插件，例如：常见的Flash插件，RealPlayer插件，激活插件。在网页中播放控制插件技术为各种多媒体信息提供了可能。 2 基于Web的多媒体课件的制作过程 网络多媒体课件是基于浏览器/服务器模式的开发，并在互联网或局域网和Web动态网页的多媒体课件发布使用的能力，它具有以下几个基本的生产工艺。 .1初步可行性分析 首先进行需求分析，教学课件的选题，确定教学目标和教学对象。选应根据需要和必要的培训的可行性。同时必须分析和确定课题实现教学目标，根据教学内容设计媒材，有效地调动和发挥学生学习的积极性和创造性。课件的设计和训练必须是年龄，文化程度，原有的知识结构和计算机水平的适应。在这个阶段，明确的课件的教学目标，教学目标，教学目标和教学环境。 .2教学模式 教学模式的设计是在开发过程中的一个重要环节，通过教学目标分析确定的主题知识，对教学内容进行分析和研究，以教学内容为基础，教材的知识结构和内容体系，教学重点、难点，确定教学内容的范围，顺序结构形式和教学。课件的基本元素的链接，如培训目标，培训目标，培训内容，培训机构，培训环境，重点，难点和关键内容。在课件的可行性分析，把握教学主体和客体的基本特点，确定教学模式，使教学