七年级下册第六单元单元解读PPT课件.pptVIP

在这个广袤的星球上，人并不是惟一的生命形式，也不是惟一具有情感的生灵。千姿百态的动物是人类最亲密的生存伙伴，有了他们，世界才如此丰富多彩、生趣盎然。 引言： 。 一、本单元的主题： 本单元选编了五篇描写动物的文章，它们是郑振铎的《猫》、沈石溪的动物小说《斑羚飞渡》、诗人牛汉的代表作《华南虎》、法国博物学家布封的动物小品《马》和蒲松龄的神奇故事《狼》。这些文章形式多样，内容丰富，不仅反映了人类对动物世界的了解和认识、对人与自然关系的思考，而且还试图从动物世界里折射出人类的生存轨迹 采用专题单元的编写体例，由浅入深，由简单到复杂，共有5篇文章。 单元前有单元导语，概括了本单元的主题，激发学生的兴趣，并提出了具体的学习要求。 课文精选经典的文章，文质精美，涵盖古今中文，文体多样，文化多元。 研讨与练习重在理解巩固课文内容；拓展延伸，检验教学效果，读一读，写一写，体现了对字词积累的重视。 二、本单元的编写意图： 三、本单元学习目标： 1、单元课文三个维度的目标： 知识和能力方面：1．积累生动的词语和优美、深刻的语句。2．提高对不同体裁文章的整体感知能力。 过程和方法方面:在理解课文内容的基础上，调动已有的知识储备，结合自己的生活体验，敢于发表自己的见解。做到观点明确，言之有理。 情感、态度、价值观方面：1.在教学过程中努力激发学生珍视生活、关爱动物的情感。2．感悟动物身上折射出来的可贵的精神和品质。 四、课时安排（7课时） 《猫》（2课时） 《斑羚飞渡》（2课时） 《华南虎》（1课时） 《马》（1课时） 《狼》（1课时） 教材知识点梳理 一、基本知识点 1.重点词语积累。 相称 郁闷 一缕 娱乐 污涩 怂恿 婢女 蜷伏 惩戒 怅然 其 之 以 意 敌 前 洞 隧 犬 2.了解文体知识： (1)郑振铎（duó），我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，又是著名作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是国内外闻名的收藏家，训诂家。1955年获任中国科学院学部委员（院士）。 (2)沈石溪，原名：沈一鸣，2013第八届中国作家富豪榜上榜作家。上海人，生于1952年10月，汉族。中共党员。大专文化。职称文学创作2级。1982年10月加入省作协，1985年9月加入中国作协。 生于上海亭子间。1968年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户。1975年应征入伍，曾任宣传股长。在1992年调任成都军区创作室。最擅长写动物小说。代表作有《第七条猎狗》、《再被狐狸骗一次》、《狼王梦》、《白象家族》、《斑羚飞渡》、《最后一头战象》、《一只猎雕的遭遇》。 (3)牛汉，原名史成汉，又名牛汀，山西省定襄县人，蒙古族。1923年10月出生在一个有文化传统的农民家庭。1940年开始发表文学作品，主要写诗，近二十年来同时写散文。诗集《温泉》获中国作家协会全国新诗集奖，2003年获马其顿共和国“文学节杖奖”，2004年获首届“新诗界国际诗歌奖?北斗星奖”。从事文学编辑工作五十余年，曾任《新文学史料》主编、《中国》执行副主编。现为中国作家协会全国名誉委员、中国诗歌学会副会长。 (4)布封（有时被称为布丰）(1707～1788)，十八世纪法国博物学家、作家。生于孟巴尔城一个律师家庭，原名乔治·路易·勒克来克，因继承关系，改姓德·布封。布封从小受教会教育，爱好自然科学。1739年起担任皇家花园(植物园)主任。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。布封是人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物。课文中的马就被赋予了人性的光彩，它像英勇忠义的战士，又像驯服诚实的奴仆，像豪迈而犷野的游侠，又像典雅高贵的绅士。 (5)蒲松龄(1640－1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人。清代文学家，文言文短篇小说集《聊斋志异》作者。他出身没落地主家庭，连续四次参加举人考试，全部落榜。直到72岁赴青州考贡，为岁贡生。 3.练习快速默读课文，抓住主要信息，概括要点。 4.积累生动的词语和优美、深刻的语句。 5.提高对不同体裁文章的整体感知能力。 6在教学过程中努力激发学生珍视生活、关爱动物的情感。. 五、课文分析 1.《猫》这是一篇精读课文，作者细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。 课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现；讲它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。这三个方面的表现，看起来相互矛盾，但都是事实，所以说猫的性格实在有些古怪。再讲