天天都是好日子.pdfVIP

阳光跳跃着 ，穿过树叶缝隙，洒在我的肩头。身旁车水马龙 ，街市 好热闹啊 ，店铺已开张 ，店伙计正在忙乎不停。 我像小鸟儿一样蹦蹦跳跳来到学校 ，嗬 ，校园里一片欢腾。 有汗流法背跑步的，有欢呼雀跃跳绳的，有龙争虎斗打球 的，有 安安静静看书的，组成了一幅美丽的校园早晨图。 一年之际在于春 ，一 日之际在于晨 ，这是一个生机盎然的春 天早晨 ，这是一个催人奋发向上的早晨 ! 「阅 读 赏 析 〕 三 年 级 舒 业 硕 小 朋 友 的 这 篇 《春 天 的 早 晨 》写 得 声 情 并 茂 ， 优美酣畅。它的主题很突出，那就是赞美春 天早晨的盎然生机 ， 但在 写法上则显得丰 富多彩 ，其 中有视 觉形象，如这样 的描写: “圆圆的月像一个玉盘，挂在深蓝的天空。”有听觉形象，如这样 的描写: “推开窗，一阵音乐传来，那是蛙和抽A 合奏的交响乐， 在迎接春 天的到来。”有静态的形象，如公 园里的大树 ，站得整 整 齐 齐 ;有 动 态 的 形 象 ，如 : “花 儿 扭 动 款 款 的 腰 肢 ，聘 婷 起 舞 ” 。 它们共 同构成 了一幅美不胜收的早春 图画。 0今1 参礴/Voi专0:)f 上海 市金 山区山阳中心小学四年级 杨妍妍 在学校的时候 ，能和最亲爱 的同学 、最敬爱 的老师相处 ，是 一大快乐。上课时 ，我专心听老师风趣 的讲解。老师或抓住要害 ， 鞭辟入里 ;或分散难 点 ，各个击破 ;或化繁为简，深入浅出，使人 终身受益。下课时 ，我和可爱的同学一起玩游戏 ，有时 ，还可以尽 情唱 自己喜欢的儿歌 呢。在短暂的时光里 ，我能享受与同学和老 师相处 的快乐，这种感觉真好。 在温暖的家里 ，充满着幸福 的气氛。每天傍晚 ，爸爸拖着沉 重的脚步，一 回到家，我和妈妈就异 口同声地说 : “回来啦 ，累了 吧 ， 快 点 休 息 休 息 。 ” “老 爸 ，您 回 来 啦 ! ”爸 爸 听 到 这 些 话 ，一 天工作的疲惫立刻烟消云散 ，顷刻就轻松起来。爸妈快乐，我也 就快乐，可见我们有 “心灵感应 ”。一家围聚在一起的温馨 ，我最 喜欢 了。 在炎热 的暑期里 ，我躲在家里 ，开着冷气 ，吃着清凉的冰棒 ， 拿起我最爱看的小说 ，听着轻快的音乐 ，有时，看得入迷 ，就好像 自己是故事的主角，欢喜 、哀伤和生气 ，似乎都有。这种感觉真 好 。 在凉爽的雨天里 ，我也很快乐。我穿着雨衣踩水坑 ，水被我 踩得水花四溅，我经常想把那种景象感受用画或文章描写出来。 把 自己当做画家或作家的感觉真好。 练 孩提时代 ，七彩的童年 ，天天都是好 日子。 洲 砒 〔阅读赏析 l 入 ， “天天都是好 日子”，这是一个充满幸福感、正在健康成长 校 权 、 的小朋友的心里话。它不仅反 映了升平盛世少年儿童的生活现