三8班家长会课件ppt.pptVIP

;; 1、家长签到，找到孩子座位 2、家长翻看孩子的各类作业 3、班主任介绍班级情况 4、语文老师分析语文学科的学习 5、个别家长和语数英老师交流 ;1.班级任课老师;一、班级情况分析 我们班现有44名同学。其中男生有24人，女生20人，学生多数非常懂事、听话，在个人良好习惯养成方面取得了很大的进步。低年级常规教育是相当重要的。就好比一棵小树苗，开始如果歪着长，以后就直不了，开始是直着长，以后就会变成参天大树。经过一二年级的学习，多数学生比较认真、努力，学习上更加自觉。 ; 教室每天都有垃圾， 抽屉变成了垃圾桶， 部分同学的座位里 非常凌乱，不爱整理， 经常找不到书和作业本。 作业本和书不够整洁。 ;上课闲话特别多，一有机会就说，几乎停不下来。个别爱做小动作。有些同学从来不举手发言。有些同学看似很认真，但不喜欢思考问题。有些爱插嘴。 ;作业虽能按时上交，但是质量不高，错误很多，个别同学经常忘记带作业。有些同学不主动交作业，不爱订正，作业也会少做漏做。有些同学的字非常潦草。 ;学校的时间比较有限，很多孩子作业都来不及，背书就更没有时间了。所有背书积极的孩子，都是作业速度很快，利用下课时间的孩子。 ; 1、部分同学在教室讲脏话， 家长在家要注意语言教育； 2、部分学生爱给同学起外号； 3、部分男同学好动，自我约束 能力较差，课下爱追逐打闹， 安全问题令老师担忧。 ;本学期活动回顾;本学期活动回顾;孩子们练太极;孩子们吃饭场景;本学期活动回顾;校第一届才艺大赛;本学期活动回顾;本学期活动回顾;1、学习成绩稳定 虞涵婷、陈颉、周珂宇、马雅婧、 邱圣杰、张 琪、赵梦镓、劳嘉鑫、朱欣彤、顾家豪、俞 松、郭轩宇、程棋晖 2、上课专心听讲 虞涵婷、邱圣杰、赵梦镓、郭轩宇、马雅婧、周珂宇、张 琪、边佳铃、朱一诺、吴贝尔、 杨铱婷、劳嘉鑫、张锦妍、王 浩、段顺畅 3、上课积极发言 周珂宇、虞涵婷、张 琪、劳嘉鑫、顾家豪、程棋晖、楼韩霞、邱圣杰、马雅婧、王 浩、 边佳铃、宣凌佳、李宇哲、钱 栋 4、书写认真规范 虞涵婷、陈颉、赵梦镓、劳嘉鑫、马雅婧、边佳铃、杨昊橙、倪锦茜、张锦妍、卓天桦、 朱欣彤、 ; 5、背书积极突出 邱圣杰、赵梦镓、劳嘉鑫、周珂宇、张 琪、郭轩宇、虞涵婷、顾家豪、程棋晖、陈颉、楼韩霞、俞松、马雅婧 （背书情况可以看教室墙壁上的过关情况） 6、习作比较优秀 虞涵婷、陈颉、周珂宇、马雅婧、邱圣杰、朱欣彤、程棋晖、赵梦镓、 劳嘉鑫 、郭轩宇、倪锦倩 7、听写正确率高 邱圣杰、马雅婧、赵梦镓、虞涵婷、劳嘉鑫、陈颉、程棋晖、朱欣彤等同学。 （家长可以查看各自孩子的听写本） ; 综合表现分比较高，400分以上;认识三年级;三年级的心理特点; 低年级的时候，我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，三年级就不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，更多的是一些比较“活”的题目，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 语文学习主要包括： 预习、上课、作业、习作、 背诵、阅读、考试;关于预习 ; 上课是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，跟随老师的思路踊跃发言。;①把字写工整、清楚，写在格子里面。 ②除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练习应该有以外，每周写三篇篇300字左右的日记或作文。 ③每天做完作业后读30分钟课外书，如《神话故事》《成语故事》《爱的教育》课标要求的书籍等健康有益的书，平时看书读报，每天坚持摘抄1—5个好词语，一个好句子。;①保质保量完成练笔作业 为了提高写作能力，请家长不仅要重视作文本，更要重视所有小练笔。造句、片段练习。三年级还是以片段训练为重点。 ②接触生活，加强语言表达。多写一些观察日记和心情日记。 ③坚持课外阅读，注意日积月累。 课外阅读对于本学期的语文学习来说，意义又显得非同寻常。多看课外书其实对写作和阅读理解很有帮助。要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。;①古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。 ②我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。 ③培养孩子养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积