学校心理健康教育教师的人文精神素养.pdfVIP

2007年第 5 期 I ，么A 有 论 些 N o .5,2 007 ( 总第13 1期 ) T H E M O D E R N E D U C A T I O N J O U R N A L G en er al ,N o . 13 1 学校心理健康教育教师的人文精神素养 杨桂芬 摘 要〕教师对学生的影响是深刻的、长期的、潜移默化的。教师素质对学生的科学 素养、人文素养的养成，对学生的全面发展起着决定性的作用。可以说，我们是在一种缺 乏人文关照的环境下成长，面对学校心理健康教育教师的素质养成 中存在人文精神的缺 失，我们应如何应对? 关【键词』学校心理健康教育教师; 人文精神; 专业素养 作者简介] 杨桂芬，佛山科学技术学院教育科学学院心理学讲师，主要从事心理咨询 与辅导、青少年心理健康教育等研究( 广东佛山，528000) 在人才激烈竞争的时代 ，我们迫切需要的是 有学者认为 ，教师的专业素养可划分为三个