上课 力的存在.ppt

第二节 力的存在 （第一课时） 活动 活动 1、将气球扔给同桌，同桌接住气球，观察气球的运动发生了什么变化？ 2、在气球上升的过程中，气球的运动发生了什么变化？ 在气球下降的过程中，向下用力去击打气球，观察气球的运动发生了什么变化？ 活动2：一人拿一球，按照下列步骤实验，观察实验现象 　 * 12组：用两个食指和中指夹住科学课本，并尽可能抬高手臂； 34组：双手相对放于胸前，并使劲挤压。 分析下列各图所示现象中所涉及的力，指出各个力涉及哪几个物体，反映的是物体之间怎样的作用。 问题与讨论 1、力能脱离物体单独存在吗？ 2、一个物体能产生力吗？ 3、物体不接触能产生力吗？ 讨论：我们生活中还有哪些现象可以说明存在着力的作用? 树动知风 风看不见，摸不着，那我们是如何感觉到它的存在呢？ 1、每小组准备一条橡皮筋，将它套在两手的食指上，拉一下，看它发生了什么变化？ 2、每小组先吹一个气球，不要太饱，观察气球发生了什么变化？每小组再用手挤压气球，观察气球发生了什么变化？ 生活中有哪些事例可以说明力能改变物体的形状？ 【思考】 用力压玻璃瓶，你看到玻璃瓶的形状发生改变了吗？ 把肉眼观察不到的现象放大 速度大小改变 运动方向改变 速度从无到有 速度从有到无 速度从大变小 速度从小变大 运动状态改变 下列情况中存在着力的作用吗？请说明理由。 1、在草地上越滚越慢的足球 2、扣过来的排球被挡了回去 3、用力压弹簧，弹簧的长度缩短 物体之间力的作用是相互的 力 右 球 左 球 力 活动1：同桌的同学一人不动，另一位击打对方的手掌，然后角色互换，再次击打，体会各自的感受。 A、左球不动，右球压向左球 B、右球不动，左球压向右球 C、两球同时向中间压 1、生活中，打鸡蛋时，往往在碗角敲一下，为什么鸡蛋壳破碎了？ 2.汽车撞柱子上，为什么反而自己受损？ 　　火箭向下喷燃气，给燃气一个向下的力， 由于力的作用是相互的， 燃气就给火箭一个向上的力，使火箭上升。 *