浅谈通过元认知提升中学生的物理学习能力.PDFVIP

年第 期 物理通报 物理教学新思想 新视角 2017 3 浅谈通过元认知提升中学生的物理学习能力 杜应银 郭长江 ( ) 上海师范大学数理学院 上海 200234 ( : ) 收稿日期 2016 09 12 : , 摘 要 现代物理教学非常重视学生对物理学科的思维能力和学习能力的培养 而实践表明元认知是改变学 , , , , 生思维习惯 转变学生学习方式 提升学生学习能力的关键 因此在中学物理教学中 教师要善于引导学生了解自 , , , 己 突破自己 以进一步完善学生的认知结构 培养学生的元认知能力. : 关键词 元认知能力 学习能力 物理教学 ; ; 教育的目的在于促进个体的发展与完善 但是 习的目标 是否善于分析物理知识间的联系和不同 . , ; 对于个体而言 任何外在的影响是否发生作用都取 是否善于发现自身物理学习内容掌握的不足 是否 , , , , 决于个体本身 因此 在现代物理教学中 教师引导 在物理练习或测试后善于总结失败的原因 分析自 , , , , 学生进行学习的工作 都必须建立在学生自主学习 己的不足 并制定突破方案 改善学习方法等 因此 . 的基础上 虽然现代物理教学也很注重在教学中如 , . 在学生的物理学习中 学生的元认知能力在学生对 , , 、 、 何激发学生的学习兴趣 如何提升学生的学习能力 于知识的掌握 问题的突破 学习能力的提升等方面 但是针对这些问题人们做得更多的是让教师立足于 , 都具有非常重要的作用