巧用歌诀记忆法看图说话.pdfVIP

· 大连新思路作文· 芋 一政 ⑨ 口周春波 当今各省市的高考．作文分数几乎占了语文考试 法．也就是指规律。原沙河口区中山路小学隋庭升校长 总分的半壁江山。有的同学甚至戏称：作文败．语文败。 从 1978年即开始探索看图作文教学．至今已形成作文 下面是20o7年陕西高考作文。 新思路教学体系。我工作了十八年的新甘井子小学和 看图作文：一个小孩跌倒了，周围站着三个人，分 现在的泉水小学在隋校长的指导下，巧用歌诀六年，在 别代表了社会、家庭和学校。三个人异口同声地说“出 低中年级进行看图说话、写话训练，效果显著。歌诀语 事了吧!”根据下面的图画。写一篇不少于800字的文 音和谐，节奏鲜明，顿挫有致，琅琅上口，语言精炼，句 章。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意。确定 式整齐，化繁冗为简短，变凌乱为有序，符合儿童的年 文体，确定标题；不要脱离内容及含意的范围作文，不 龄特点。这样，既有利于记忆，又可以激发学生的学习 要套作，不得抄袭。 积极性。实践证明，有节奏有韵律的歌诀。比没有节奏 没有韵律的语言要好记得多。训练了六年后．既提高了 学生口头表达能力，也培养了学生的观察能力、思维能 力、想象能力、概括能力、感知能力、判断能力、推理能 力、人际交往能力和情绪调节能力等．产生了多元效 应。新思路作文教学的具体特点可归纳为如下四点： 第一，可操作性强。根据认知理论、“三论”理论、优 化理论、少儿心理提出的作文教学新思路．从整体到部 分，步步分清，步步落实。在实施过程中。哪里出了偏 差，就在哪里纠正，不至于出现眉毛胡子一把抓的混乱 局面。在整个训练过程中。师生一C-里都有底。因此，它克 很多老师家长和考生认为今年的作文题目比较 服了传统作文教学的随意性、盲目性和简单化，形成了 难，学生遇到这种题比较紧张，发挥得不会很好。语文 一 个较好的可控制的系统，具有很强的可操作性。 考试总共两个半小时，曾多次参加全国高考阅卷的南 第二，信息传递加强了。教学中，师生传递信息的 京师范大学中文系教授何永康说，他曾经“下水”，按高 方式一般有四种：①师一生单向式；②师一 生双向 考要求写过一篇平平常常的高考作文，竟然花去一个 式；③师一 生、生一 生双向式；④师生、生生多向 半小时。他不明白：考生是怎样在50分钟的规定时间 式。传统作文教学采用①式较普遍。实施作文教学新思 内(有几年由于文字阅读量太大，作文只有30分钟)要 路，充分运用了②、③、④式，有效地加强了信息传递。 看清图、审好题、想结构、找论据、完成高考作文的。难 在师生信息传递中，充分体现了教育家冷冉老师的“立 道他们都是曹植或李白?小学语文书中虽有看图说话 体教学结构”，在反复多项的交流中，巩固了知识。在保 练习，但内容过少，个别学校还由于应试教育占主导，