体育教学模式建构之理论探究.pdfVIP

摘 要 历史的车轮已进入21世纪，我国第八次基础教育课祥改革正在神州人地迅速普及推 广，那么如何将新课撑的基本理念深入剑课堂教学中去，起到指导教学的作州呢?由丁体育 教学过程的影响网系众多、返行方式多变，课稃标准中仅仅提出理论上的指导，常风过丁概 括和抽象，难以对体育教学过稃起剑具体的指导作州。这时便需要一个介丁体育课稗与体育 教学之间的环耵，这就是体育教学模式。而从宁科角度．探究敦学模式构建|i|Ij更冗彳T平露的 实用价值和实践意义。 本论文从研究体育教学模式的概念山发，分析了当今体育教。≯的发展趋辨，体育实践 类课的教学结构，以此从以一F)L个方面来探讨体育教学模式建构：(1)模式的特祉和意义： (2)体育教学模式的特征；(3)体育教学模式的生成方式；(4)体育教学模式构建的基本 要素；(5)构建体育教学模式的方法与实践操作；(6)影响和制约体育教学模式建构的闪紊： (7)体育教学模式的构建趋势。 新一轮的体育课程改革提出了适应时代发展的理念和目标，这是构建体育教学模式的 依据。本课题研究除了阐明珠程理念、目标与体育教学模式之间的相天原理外，重点分析J。 体育学科教学的二重结构，为体育教学模式区别丁其他学科的教学模式提供了理论依据：为 构建体育教学模式的具体操作步骤提供方法途径。更重要的是纠止了构建体育教学模式时， 或偏重生理、或偏重心理的局限性，提出了两者兼顾的必要性。 本课题的研究成果为我国学校体育教学模式的构建确立了理论依据，同时为进一步摊 进体育教学模式的改革提供了研究思路。 关键词： 体育教学模式 建构 =重结构 理论探究 Abstract Withthe21st 8thCOUrsereformofthefundamentaleducationinour centurycoming,the hasbeen thenhowcallwemake thebasic andsense country popularized．And effectivelytheory ofthenewcoupe intoour and an rolein play importantdirecting godeep teachingpractice haveto thedifferentof tothesomecharacteristics teaching?Wechange waysteaching，due inP．E newcoursestandardwhichisasuccinct has inheritedteaching．The summarygivenpieces ● a in the of ofadvicein itisnotavailableto role onlytheory。SO playsportspecificguidingprocess weneedatachebetweenP．E．curriculumand thisisthePE teaching．Then