异化及其扬弃——当前思想政治教育面临的困境与专业社会工作的启示.pdfVIP

2007 年 3 月 广 西 青 年 干 部 学 院 学 报 Mar . 2 0 0 7 第 17 卷 第 2 期 Journal of Guangxi Youth Leaders Coll ege Vol . 17 No . 2 异化友其扬弃 — 当前思想政治教育面临的困境与专业社会工作的启示 和秀涓， 李钊文 (广西师范大学 法学院，广西 桂林 5 100 ) 摘要: 忍想政治教育的异化使教育已经不是一种心力合一的过程 ，受教育者已经不能从 中学到东西。产生这种异化的原因 是: 思想政治教育本质的改变，社会价值与个人价值相分离，单向强钊灌翰. 教育内容上的滞后。要走出思想欢治教育的困境 ， 从专业社会工作的视角出发，对价值取向、育人关系、育人手段、工作者角色等几方面进行思考。 关键词: 思想政治教育; 困境;异化;扬弃;社会工作 中图分类号:D6 文献标识码:A 文章编号: 1008 - 525 (2007)02 - 00 17 - 03 Alienation and Its Sublation : The Pr edicament and Way Out of Ideological a n d P olit ica l E d u ca t ion a t P r esen t HE Xiuj uan LI Zhaowen (Coll ege of Law鸿uangxi Normal University, Guilin 5 100 , China) Abstract : At the present time, there exist ail enation phenomena in ideological and political education. The emergence of these phe- nomena are due to various causes. In order to extricate ideological and political education fro m this predicament, it is imperative to think seriously about the pro blems such as value ori entation, the relationship between educators and educatees, the ways of educating people and the educators ro le defining fro m the angle of a pro fessional social worker. Key words:ideological and poil tical education;predicament;ail enation; sublation; social work 一、异化理论与思想政治教育 与人的异化”。 此外，现代西方马克思主义者卢卡奇进一步展开了对劳 异“化”一词作为哲学术语使用源于黑格尔。他把异化理 动异化的分析，从物才川溉念引申出异T川厩念。他指出，人 自己 解为向对立面的转化 ，或外化、对象化. 但还未明确地把异化 的活动，作为某种客观的东西，某种不依赖于人的东西，某种 的主体看作人。费尔巴哈第一次把异化概念用于人的本质。 通过异于人的自律来控制人的东西，同人相对立。而法兰克 他认为，人把 自己的力全，即思维、意志、情感的力量赋予了