我们需要在学生的素质教育中加入未来学的教育.pdfVIP

2007 年4月号下旬刊夫教喻才 我 们 需 要 在 学 生 的 素 质 教 育 中加 入 未 来 学 的教 育 段 炼 (宿州市沱河中学，安徽 宿州 23 4 x《x 〕) 人教版七年级 语《文 》上册 中有一个语文实践活 奇妙 的未来 。今天最大胆 的猜测或许就是 明天的事实 ， 动 ，叫做 《月亮探源》，在教学 的过程 中我感觉到资料太 人类 的潜 能不仅 比我们现在想象 的大— 无论想象力 少 ，我们 的编者们是否应该给 出更 多 的有关月亮未来 达到什么程度都不足 以预测人类 的潜能 ”。詹姆斯 ·沃 方面的知识呢? 我认为我们 的教材应该是动态 的教材 ， 尔芬森也说 : “未来掌握在我们手 中，我们不是运气不 在编入课本 的材料发生变化 的时候 ，我们 的教育部 门 佳 的旁观者 ，我们能够通过 自己的努力来影响世界 ，使 应该及 时 向我们 的学生和老师通报 实时资料 。为 了达 这个世界和平 、公正 、平等 、发展 ; 或者让它充满腐败 、 到这个 目的，我认为我们应该在我们 的素质教育 中引 恐怖 、资源浪费和无法弥合 的分歧 。” 人一tl 非常重要 的学 问— 未来学 。 中国从91 75 年引进西方未来学 。91 79年 1月 ，中国 未来学( Fut uro of yg ) 是研究未来的综合学科。又称 未来研究会在北京成立 ，并 出版 了会刊 《未来与发展》。 未来预测 、未来研 究 。通过定量 、定时 、定性和其他科学 中国学者从理论方面和应用 方面对未来研 究进行 了探 方法 ，探讨现代工业 和科 学技术 的发展对人类 社会 的 索 ，集 中对2 X《X〕年 的中国和2 X《X)年 以后 的中国进行预 影响 ，预测按人类需要所作选择实现 的可能性 。狭义的 测 ，并结合 四化建设 的实践 ，对 中国人 口、能源 、教育 、 未来 学着重研 究现代工农业 和科学技术发展 的综合后 军事 、环境 、文艺 、经济 等进行 了预测 ，取得 了初步成 果 ，探讨未来社会 的发展前景 ; 广义未来学指关于地球 果 。但 是2 〕义)年之后却止步不前 。而世界 的发展却在 日 和人类未来 的一般理论 。 “未来学 ”一词 ，是德 国学者0. 新月异 ，就拿月亮来说吧: 弗莱希泰姆在 149 3年首先提 出和使用 的。在西方 ，未来 中国国家航天局20( 巧年3月 已经宣布 ，我 国计划在 学 已经研究 了很广泛 的领域 ，包括 自然科学 、技术科 2(X) 7 年 以后 的几年 内进行几次无人登月飞行 ，并计划 学 、应用科学 等 。对 未来 的研 究主要集 中在 以下方 面 : 于201 2年在月球登陆 ，20 71 年将登月的样本带 回。美 国 ①社会预测 。研究与社会发展有关 的未来 问题 。②科学 也想 旧梦重温 ，打算在201 8年将美 国人重新送上月球 ， 预测 。用科 学 的方法综合 分析现代科学技术 各个领域 打算 在200 5 年 以后 的未来 31 年 中投 资 104 0 亿 美元将4 的 内在联系 ，探求未来科学技术优先发展 的 目标 。③技 名宇航员送上月球 。到时将采用 圆锥体 的飞船代替现 术 预测 。研 究与 技 术 发 明 、应 用 有 关 的一 系 列 复杂 问 在 的航天飞机 。200 6年 11 月美 国又宣布 :美 国将建立永 题 。④经济预测 。研究经济发展和经济增长 的模式 ，预 久性月球基地 ，以发展它 的太空军事 战略 。另外美 国还 测科学技术 的发展对经济 的影响，预测 自然资源和劳 将 目光锁定 了火星 ，他们将设计新 的宇宙飞船或航天 动资源 的现状和未来等 。⑤军事预测 。预测技术和方法 器 。显然美 国的航天计划要 比中国的 目标远