我国现阶段的美术教育初探——结合艾斯纳的美术教育思想来谈我国的美术教育.pdfVIP

我 国现 阶段 的美 术 教 育 初 探 — 结合艾斯纳的美术教育思想来谈我 国的美术教育 范 敏 (浙江大学 教育学院，浙江 杭州 3 10028) 摘 要: 美术教育是素质教育中的一个重要方面，本文结 他学科一样都是基础学科 ，或者说美术是一门可以培养学生 合著名美术教育家爱斯纳的美术教育观 ，分析我 国美术教育 创造力的基础课程。他将美术作为一门独立课程看待，并不是 的现状 ，提 出实施过程的一些优势和不足 ，得 出启示，并论证 其他课程的附属物。鉴于当时教育学研究中对这一点的忽视， 了美术教育的重要性 ，以期引起人们对美术教育的重视 ，提高 他还提出了表现性 目标((expressing obj ective) 的概念，他认为 我 国的美术教育质量 。 课程 目标分教学 目标(instructional obj ective)和表现性 目标。表 关键词 : 爱斯纳 美术教育 创造力 重要性