扬起爱的风帆驶向和谐彼岸.doc

扬起爱的风帆 驶向和谐彼岸 尊敬的评委,亲爱的同学们: 大家好!我是. ?今天我给大家带来的演讲题目是“扬起爱的风帆 驶向和谐彼岸”首先我给大家讲一个故事：汉代有个姓田的三兄弟，弟兄三人一直和睦相处，家里的庭院中有棵紫荆树长得枝繁叶茂，花香四溢。后来，兄弟三人闹别扭要分家，紫荆树一夜之间枝叶全部枯萎，兄弟三人大为震惊，于是便和好如初，紫荆花又盛开如故。历史上是否真有其事我们且不去考究，但故事蕴含的朴素而深刻的道理却不能不令人深思和体味：这就是，内讧起纷争，家和万事兴。和谐——是一个千古不变的成事之基。只有家庭的文明和谐,我们才能建文明城,爱和谐家。只有校园的文明和谐，才能培养出适应和谐社会发展的各类人才。 构建和谐社会，家庭和谐是基石。我国古代著名的思想家孔子曾说：“礼之用，和为贵”。社会大家庭的和谐离不开小家庭的和谐。今天站在这里，我要自豪的告诉大家，我有一个幸福的家庭，我家庭的幸福是源于和谐。我的家庭和千千万万个家庭一样，是一个极普通的家庭。在我的家庭概念中，我认为有三个主要因素决定家庭和谐幸福与否，那就是父母，公婆和独立生活的小家庭。这三个层面在我看来既是一个有机的整体，又是一个不可分割的链条。我的父亲是一位普通的职员，母亲是一位教师，我在家中排行老大，还有一个弟弟。我的家庭并不富有，也没有显赫的社会关系，但我感到很温暖，很幸福。因为我们有非常善良的爸爸妈妈，姐弟间互相关爱。爸爸妈妈所拥有的就是勤劳的双手和一颗善良的心，与人和善，助人为乐。记得小时候的一天深夜，邻居家的一辆自行车被盗了走失了，那个年代一辆自行车可算是一个家庭的值钱家当了。当邻居带着哭腔跑到我家说明情况后，爸爸二话没说，穿上衣服就出门了。结果两天之后我们才看到爸爸，蓬头垢面，脚上的布鞋都磨破了，手臂上还受了伤，终于把自行车找了回来。那时的生活条件很艰苦，谁家也不富裕，但只要家里来了客人或做点好吃的，妈妈总要给邻居家的老人和孩子送去点尝尝。父母的言传身教，举止言行潜移默化地影响着我们，我们经历了由不理解到理解的过程，使我们也变得善良起来，懂得了关爱别人就是在关爱自己的深刻道理。 结婚以后，我和公婆住在了一起。从我结婚的那天起，妈妈就告诉我，要真诚的对待家中的每位成员，对老人要尊重，要孝敬公婆，与之和睦相处，因为他们也是你的亲人了。公婆一家待我很好，我觉得很幸福。公公婆婆为人善良实在，他们经常教导我们，年轻人要以事业为重，并主动承担起家务劳动，从无怨言。看到我们在工作上有了成绩，哪怕是点滴的成就，公婆都喜出望外，惬在心头。正是有了家庭对我们事业的支持，我们才能全身心投入工作，安心做好我们的事业，可见，只有有了我们的幸福的“小家”，才会有我们和谐的“大家”。 我们应当看到，构建和谐家庭在构建和谐社会中的重要作用。一个与自己最亲的人都无法和谐相处的人，我们又有什么理由相信他能在工作中、社会上与他人和谐交往呢？因此社会要和谐，就需要我们每一个人从自身做起，时刻反省自己在家庭中是不是一个称职的丈夫、父亲、儿子，是不是一个称职的妻子、母亲、女儿；在工作岗位上是不是一名道德品质高尚、平易近人的员工。如此，和谐之音才能响彻我们的家庭、我们的校园、我们的社会。 社会整体的和谐离不开和谐发展的人,而和谐发展的人就像一颗种子,只有在和谐的里才能孕育出来学校作为培养人的场所，是引领社会发展与文明的重要基地，学校教育理应担负起构建和谐社会的重任，创建和谐校园是构建和谐社会的基础，没有和谐的校园，就不会有和谐的社会。???? 构建和谐校园意味着校行政班子要坚持依法治校和以德治校相结合，科学治校、民主治校，鼓励教职工为学校建设和发展建言献策。要充分尊重民意，善于广集民智，使学校的政策更加科学合理，管理更加规范高效。要引导教职工相互理解、相互支持、积极工作、追求卓越，切实提高教育质量。???? 构建和谐校园意味着教职工之间建立和谐的人际关系，是完善人格的要求，更是实现育人使命的需要。组织对个人，要做到公正处事、公平待人，工作上严格要求，生活上多加关心；个人对组织要多看一点大局，多做一点贡献，多讲一点服从；个人与个人之间，要多一点尊重，多一点宽容，多一点爱心；个人对自己，要多一点自律，多一点自省，多一点修炼。努力形成见贤思齐、团结和谐、共促发展的良好氛围。??? 构建和谐校园意味着教师与学生之间应建立起民主、平等、和谐的新型师生关系。师生之间应该是相互合作、彼此尊重，分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，实现教学相长和共同发展。教师在与学生的交流中，要做到理解学生、尊重学生，宽容、平等地对待学生。????和谐之美在于宽容。宽容是人类情感的种子，拥有一颗宽容之心，可以浇熄怒火，化解仇恨。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。?人非圣贤，孰能无过，