正比例和反比例的字母表达式.doc

《正比例和反比例的字母表达式》导学案 ? 学习内容 教材第15、16页 学习目标 1.结合具体事例，复习正、反比例关系及字母表达式的过程。 2.判断常见数量关系中的三种量在某一种量一定的情况下，其他两种量是什么比例关系；理解正、反比例的字母表达式和含义。 学习重点 理解正、反比例的字母表达式和含义。 学习难点 能正确判断两种量成正、反比例. 一、知识链接： 1．什么是成正比例的量？什么是成反比例的量？ 2.下面各题有哪三种量?其中哪一种量是固定不变的?哪两种是变化的?这两种量成什么比例? (1)每块砖的面积一定，砖的块数和铺地面积。 。 (2)从A地到B地，行驶的速度和时间。 。 二、自主学习： 阅读课本P15、16内容，解答下列问题 1．观察第15页表(1)(2)中的数据，购买方便面的数量和总价是怎样变化的？成（ ）比例。 2．购买方便面的单价和数量是怎样变化的？成（ ）比例。 3．当总价一定时，（ ）和（ ）成（ ）比例。 当数量一定时，（ ）和（ ）成（ ）比例。 当单价一定时，（ ）和（ ）成（ ）比例。 4. 正比例的字母表达式是（ ）， 反比例的字母表达式是（ ）。 三、过关检测： 1．断下面每题中的两种量成什么比例，说明理由。 （1） 图上距离一定，实际距离和比例尺。（ ） （2）车轮的直径一定，所行是的路程和车轮的转数。 （ ） （3）5A=3B，A和B。（ ） （4）数A与它的倒数。（ ） （5）收入一定，支出和结余。（ ） 2．填空 （1）总米数一定，筑路的天数和每天筑路的米数成（ ）比例 筑路的天数一定，每天筑路的米数总米数成（ ）比例 每天筑路的米数一定，筑路的天数总米数成（ ）比例 （2）汽车每次运货的吨数一定，运货次数和运货总吨数成（ ）比例 运货总吨数一定，运货次数和汽车每次运货的吨数成（ ）比例 运货次数一定，汽车每次运货的吨数和运货总吨数成（ ）比例 3.拓展练习 甲乙两种量，只要它们所对应的两个数的乘积一定，这两个量一定成反比例,对吗？举例说明。