让“爱国的风帆”在少先队活动的阵地上高高飘扬.docVIP

让“爱国的风帆”在少先队活动的阵地上高高飘扬 活动背景：　　当今的少年儿童作为未来的主人，必将接过前人手中的接力棒，担负起实现中华民族伟大复兴的重托，面对新世纪的召唤，少先队工作必须扬起爱国风帆，突出爱国主义教育这一中心，帮助广大少年儿童树立爱国情感和强烈的责任感，激发他们报国之志，促进他们刻苦学习，努力实践，爱科学，用科学，培养报效祖国的本领。我校在此前提下，积极探索，主动发现，寻找爱国主义教育的突破口和有效的方法。在中国少年先锋队建队60周年的之际，国家主席胡锦涛同志给我们全体少先队员寄来了贺信。在信中，胡锦涛同志提出了广大少先队员应该争当“四好少年”的要求。即“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”为此学校少先队大队部，以此为契机，开展争当“四个好少年”的活动，旨在展现广大少年儿童与祖国共奋进、与时代同发展、与人民齐奋斗的时代精神和朝气蓬勃、富于激情、充满理想的风貌，引导少年儿童争当“胸怀祖国、理想远大”的四好少年。　　活动目的：　　1、认真学习、深刻领会胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队6周年贺信精神。　　2、通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动，培养少先队员的民族自尊心和朴素的爱国情感。　　3、引导、教育少先队员时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。　　活动实施：　　一、在日常活动中培养爱国之心　　要培养合格的建设者和接班人，少先队工作的首要任务就是通过少先队特有的活动形式，帮助少年儿童了解祖国的悠久历史，树立民族自尊心；了解祖国和家乡的现实变化，增强民族自信心；憧憬祖国和家乡的美好未来，主动把自己的前途与祖国和家乡的命运紧密联系起来，从而激发他们的爱国之心。　　对小学生来说，爱国情感表现得十分具体，为此，在对他们进行教育时必须用具体的情景激发他们的情感。基于这种认识，我们以以系列活动为手段，开展“六个一”活动。　　读一本爱国书刊。在中队主题会“我最爱的一本书”上交流。为什么最爱书上的哪些人，哪些事，或者哪些拨动你的心弦？你想告诉大家什么？在队员们的畅所欲言中，打开一扇扇了望祖国的窗口，那一双双赤诚的眼睛如饥似渴，学生对祖国由知之不多，到知之较多。　　听一个爱国故事。爷爷奶奶那辛酸血泪事；爸爸妈妈那改革开放的蒸腾欢闹事；解放军叔叔抗洪救灾的感天地、泣鬼神动人事；在各行各业默默工作中做出平凡贡献的平凡事，学生喜闻乐听。一个个感人故事涌动在学生心间，让他们深切感受到祖国需要他们，他们是祖国未来的主人，逐步培养祖国责任感和主人翁精神。　　看一部爱国影片。为了让学生直观体会到革命先辈为人民利益，为崇高的共产主义理想而英勇奋斗，艰苦创业，无私奉献的英雄壮举，与电影院联系，创造机会，组织学生一个月观看一部爱国影片。在声与影结合中，使学生如临其境，爱国之情油然而生。　　唱一首爱国歌曲，在“祖国颂”歌咏比赛中，队员们放声高歌，热血沸腾。学生兴致盎然似三春，趣味浓郁如仲夏，整个活动洋溢着浓浓爱国情。　　写一篇爱国文章。各中队辅导员做好引导、启迪、帮助，队员人人动手，忆过去，展现代，唱未来，体裁多样，直抒爱国胸意，挑选出特色篇参加学校举办的“祖国在我心中”征文比赛。　　做一件爱国之事。从小事做起，从身边做起，你帮我来，我帮你，学会求知、做人、劳动、健体，爱国之情变得更为具体。　　这“六个一”活动，紧紧围绕培养队员爱国之心这一教育主题，层层展开，环环相连，步步递进，不断深化。整个教育活动，遵循学生的道德情感形成规律：认同一共鸣一内化，爱国之心在学个幼小的心灵里扎根。　　二、在少先队主题活动中培养报国之志。　　变革中的时代给学生以深刻的影响，稚气的心灵也不能不受到社会矛盾和思想矛盾的冲击；在学习过程中不可避免要碰到各种各样的困难和挫折。如果缺乏爱国意志，没有报效祖国的信心和决心，就不可能解决这些矛盾，克服这些困难。只有从小培养学生立志成才，报效祖国的远大志向，学生遇到困难才会全力以赴，勇往直前，坚持到底。　　古人云：知之深，爱之切，行之坚。学生爱国之志的激发更是如此。辅导员抓住国家大事多，喜事多这个良机，营造氛围，创造性规划在传统佳节中少先队活动内容，活动以爱国主义教育为线索，采用生动活泼形式，引发学生爱国的内动力，激发学生报国之志。　　争当四好少年主题活动。为认真贯彻落实胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神把党中央的关怀和胡锦涛总书记对青少年的殷切期望传达到全体少先队员之中，学校举行了“争当‘四个好少年’”活动启动仪式。启动仪式上大队辅导员老师做了动员讲话。大队长代表全体学生发言，表示全体同学要积极响应胡锦涛总书记的号召，从身边小事做起，努力争当“四好少年”。努力