幼儿问答(超全面).docVIP

入园问题 1.告诉孩子为什么要上幼儿园。 妈妈知道上幼儿园对孩子的成长是有好处的，但孩子不一定清楚。他有可能会对妈妈的这个决定产生很强烈的抵触情绪，或者哭闹、躲避，或者采取一些妈妈都想不到的方法，来表达他抗议的情绪。 这时候，妈妈一定要耐下心来，告诉孩子为什么要上幼儿园，比如他可以学到许多本领、交到许多好朋友，等等。必要时候，妈妈可以在孩子入园前，先带他去参观一下幼儿园。选一个合适的时间，比如小朋友游戏的时候，让孩子通过自己的观察，来对幼儿园产生向往。 妈妈切忌强迫孩子、吓唬孩子。否则，将会对孩子的心理造成影响，他一旦产生“幼儿园是个可怕的地方”的想法，妈妈无论再说什么，他都不会愿意再去幼儿园了。 2.培养孩子生活自理能力，并调整作息与幼儿园一致。 大多数孩子在家的时候，基本上是没有什么作息时间可言的。在妈妈的宠爱下，他想吃的时候才吃，想睡的时候就睡，想玩的时候一定得没完没了地玩。而且，妈妈会帮他做好一切，他自己根本不用动手。但到了幼儿园，这些散漫的行为是不被允许的。#p#分页标题#e# 所以，妈妈要提前培养孩子良好的自理能力，比如穿脱衣服、吃饭、喝水、上厕所等。妈妈要如事例2中的妈妈那样，加强孩子各方面能力的培养，使他将来能熟悉幼儿园的生活。另外，通过之前对幼儿园的了解，妈妈要尽量将孩子吃饭、睡觉、玩耍的时间调整成与幼儿园中各项活动的时间一致，这样也可以减少他进入幼儿园后的陌生感。 3.让孩子知道，妈妈很爱他。 有很多孩子在进幼儿园之后，都会如事例1的孩子那样，有“妈妈，你是不是不爱我了”、“妈妈，你是不是不要我了”之类的想法。所以，在孩子进入幼儿园之前，妈妈要给孩子讲道理，告诉他，妈妈的爱不会因为他进幼儿园了而减少。 妈妈在接送孩子的时候，可以通过拥抱、亲吻、鼓励等等行为，来给孩子吃一颗“定心丸”，让他能有安全感，相信妈妈依然爱他。 4.帮助孩子建立“老师也会爱他”的认知。 孩子在面对陌生的老师的时候，都会很自然地有恐惧感，他会觉得老师是不是会很厉害？老师是不是会不喜欢他？妈妈要帮助孩子消除这样的想法，要让他知道，老师和妈妈一样，会对他亲切，会教他本领，老师也会很爱他。而且，若是孩子做个“乖宝宝”，认真听老师的话，老师还会更爱他。 5.帮孩子做好基本的物质准备。 孩子进入幼儿园之前，除了要有心理准备外，妈妈也不要忘了必要的基本物质准备。妈妈首先要对孩子说明，要准备哪些物品以及这些物品的作用，比如换洗的衣裤、小书包、水杯、手帕，等等。妈妈可以在这些物品上做一个特殊的小标记，以此来让孩子知道哪些东西是属于他自己的。 6.妈妈也要调节自己的心理。 把孩子送进幼儿园，不仅孩子需要有心理生理调整，妈妈也一样。有些妈妈在送孩子进入幼儿园之后，就会产生焦虑。比如到了一个特定时间，有的妈妈就会想：孩子该吃东西了，他现在有没有饿着？ 其实，妈妈也要学会调节自己的心理，可以这样想：之前自己已经对幼儿园做了全面的考察，孩子也已经送进了幼儿园，自己就要相信幼儿园，也要相信孩子。妈妈做好自己的调整，也有利于缓解孩子的心理压力。否则，若是妈妈自己都很焦虑，那孩子的情绪也会受到影响，他有可能也会对幼儿园产生抵触情绪。 游戏一：小熊家做客 A. 让爸爸扮成“熊爸爸”，您先带宝宝去“熊爸爸家做客。 ”您拉宝宝的手敲敲门，里面的熊爸爸问：“是谁在敲门?”您教宝宝回答，然后等熊爸爸来开门。开门进入以后，示范如何问候、如何拥抱等。 【讲解】示范如何进行交往，提高宝宝对交往的认识。 B. 让宝宝自己来独自完成。 C. 让宝宝当主人，您和爸爸去做客。 【讲解】增强孩子的记忆力和模仿力，帮助宝宝以社会规范的方式来与人交往。 游戏二：美丽的春天 你准备一节藕、一个胡萝卜、一个柿子椒，把它们横刀切成两段;再准备各种颜色的颜料，示范如何用这些“菜”蘸颜料印在纸上，画出漂亮的花，然后您用颜色笔帮助宝宝把花“加工”漂亮。如果有更多小朋友一起完成效果更好。在过程中，您可以提示孩子们互相交换手中的“画笔”，看孩子们是如何“协商”的。 【讲解】创造游戏环境帮助孩子学会用积极的方式与别人进行交往。即使不喜欢参与游戏的宝宝在这样的游戏里也可以找到自己的位置，让他的“作品”融合在大家的“作品”中。 游戏三：找朋友 和宝宝一起唱《找朋友》的歌曲，边唱边拉宝宝的手完成动作表演。“找啊找啊找朋友，找到一个好朋友，敬个礼来点点头(点头)，我们都是好朋友(握手)。” 还可以教宝宝唱《礼貌歌》。 【讲解】用儿歌的形式帮助宝宝理解简单的社会道德规范。 游戏四：交换 在宝宝自由活动的时候，让宝宝拿一件玩具。当他想玩其他小朋友的玩具时，您告诉宝宝要用玩具去交换。看宝宝怎么做? 刚开始的时候，您先充当“另一个宝宝”，如果宝宝想玩您的玩具，就要和您交换。然后再引导宝宝和同伴交换。 【讲解】通过游戏的方式教孩子学