第二章 中队工作人民警察.pptVIP

中队民警的地位 劳动教养中队工作人民警察，是指在劳动教养中队组织机构内从事管理、教育，劳动习艺事务并担任人民警察职务的人员。肩负着教育、感化、挽救劳动教养人员的艰巨任务。在对劳动教养人员进行教育改造过程中，劳动教养中队工作人民警察始终处于核心地位，并发挥着决定性的作用。 中队民警的地位 （一）劳动教养中队工作人民警察是国家劳动教养法律、法规和方针、政策的具体执行者，是代表国家对被劳动教养的人行使管理教育职能的最基层的行政执法人员 （二）劳动教养中队工作人民警察是教育、感化、挽救劳动教养人员的特殊园丁，是重新构筑劳动教养人员思想的灵魂工程师 （三）劳动教养中队工作人民警察是劳动教养中队各项工作的管理者和组织者 （四）劳动教养中队工作人民警察是劳动教养习艺劳动的组织者和经营者 中队民警的配置 根据司法部1996年颁发的《关于加强监狱监区、分监区和劳教所大队、中队建设的若干规定》，有关劳动教养管理所大、中队警力配备规定如下： 劳教所大队的警力配备比例为劳教人员总数的3%，劳教所中队的警力配备比例不能低于劳教人员总数的8%。 从目前看，警力的配备是根据劳教人员数量的多少以及各所大、中队的实际情况而定的。一般来说，中队警力在8——15人之间。 中队民警的岗位分工 正副中队长及正副指导员各1人，内勤1人，管教员1-2人，专职或兼职教师2-3人，生产供销员1-2人，分队长若干人，分队负责生产或管教的民警若干人。 中队民警的岗位职责 1、正副指导员，主要负责中队的队伍建设、安全防范、日常管教、生活卫生及各项规章制度的落实； 2、正副中队长，主要负责生产劳动的组织、劳动岗位的调配，产品质量、销售及设备、原材料、财务等管理； 3、内勤，主要负责劳动教养人员的日常考核、会议记录及劳动教养人员副档、日常管教台帐、资料的收集、整理、积累和归档工作； 4、管教员、教师主要负责日常劳动教养人员的管理、教育、生活卫生和学习、出工、收工的带班工作； 5、分队长，负责本分队劳动教养人员的日常考核和习艺劳动、日常管理、教育工作。 【案例介绍】 XX市劳动教养管理所X大队二中队民警刘X，20多年来一直从事管教工作，长期的管教工作生涯，练就了他的一双“火眼真睛”。 一天，民警刘X坐在办公室看报，一名刚从饭厅回宿舍的劳动教养人员的眼睛向他一瓢，就从办公室门口匆匆走过。 不对，以往他的眼神不是这样的，他一定有事找我。 民警刘X迅即把他叫住：“林XX，过来，你有事找我？” “队长，你怎么知道我有事找你？” “从你眼神中发现的。快说，什么事。” “天气凉了，我想让我爸送几件衣服来”。 “你爸现在在哪？” “在XX市打工。” “那好，你现在就给你爸打个电话，叫他周日会见时多带点衣服来。” “谢谢队长。” 就这样，劳动教养人员林XX通过亲情电话和爸取得了联系。 对中队民警的基本要求 1、政治坚定 中队的人民警察必须坚决贯彻执行党的劳教工作方针、政策，做到令行禁止，在政治上和党中央保持高度一致。 2、业务熟悉 掌握劳教工作的基础知识、专业知识、精通业务，能完成各项工作任务。对劳教人员的违法犯罪情况、家庭成员及主要社会关系情况、改造表现、个人简历必须做到“四知道”。 3、作风过硬 必须做到实事求是、言行一致、敬业勤业、艰苦奋斗、依法办事、廉洁奉公、警容严整、遵纪守法。严格执行工作程序和标准，做到各项工作程序化、规范化、制度化。 4、岗前培训 外系统调入和新录用的人民警察，必须经过警校或常设培训班3个月的培训，并取得合格证后方可上岗。 对中队民警的素质要求 政治素质 政治素质包括政治方向、政治立场、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性等方面的素养和水平。 文化科学素质 文化科学素质，也称人文素质，是指通过学习和积累而具有的文化科学知识，