再思批判理论与马克思主义的关系要点.PDFVIP

党性教育迈入新常态的思考 总体统治，个人日益被社会总体所吞没，追求个体解放是他们 □　 梅黎明 政治哲学的主题。 哈贝马斯之后，法兰克福学派更多转向了 政治伦理批判，这既反映了当代西方社会的变化，也反映了他 中国井冈山干部学院江西 井冈山　 ３４３６００ 们受当代西方政治哲学的巨大影响，而越来越远离历史唯物 随着经济发展迈入新常态，政治建设、文化建设、社会建 主义。 设、生态文明建设、党的建设都将迈入新常态。 党性教育作为 　 《吉首大学学报》２０１５年第１期，约１５０００ 字 党的建设尤其是干部队伍建设的重要方面，也应该迈入新常 态，这是时代发展的必然要求。 推进党性教育迈入新常态，要 再思批判理论与马克思主义的关系 健全目标体系，确保方向正确；要完善组织体系，确保运行平 □　 王凤才 稳；要创新运行体系，确保教育质量；要构建评价体系，确保持 复旦大学哲学学院上海　 ２００４３３ 续发展。 在几十年历史演变过程中，法兰克福学派批判理论经历 　 《中国井冈山干部学院学报》２０１５年第１期，约６５００ 字 了三期发展，即从“老批判理论”到“新批判理论”再到“后批 当前我国主流意识形态面临的 判理论”。 就其与马克思主义关系而言，第一期发展以霍克 海默、阿多尔诺的“跨学科唯物主义”和启蒙辩证法为代表， 风险和对策研究 与传统马克思主义“渐行渐远”；第二期发展以哈贝马斯的历 □　 刘昀献 史唯物主义重建为代表，被重建后的历史唯物主义已经“面 中国浦东干部学院科研部 上海　 ２０１２０４ 目全非”；第三期发展以霍耐特对早期批判理论与马克思的 意识形态是政党的旗帜，对于统一思想、整合力量、凝聚 重新诠释为代表，被重新诠释后的马克思已经成为“另一个 人心、激励斗志具有重要作用。 当前我国内外形势正在发生 马克思”。 因而，从总体上看，法兰克福学派三代批判理论家 急剧而深刻复杂的变化，西方国家把我国发展壮大视为对其 对待马克思主义的态度是：从欣赏、信奉到怀疑、批判，再到超 价值观和制度模式的挑战，加紧对我国进行思想文化渗透，使 越、重建。 我国意识形态领域面临空前复杂的情况；国内社会意识更加 　 《求是学刊》２０１５年第１期，约２００００ 字 多样多元多变，出现了“少数人与党和政府疏远疏离的倾 历史制度主义与比较政治学 向”，主流意识形态安全面临巨大风险。 培育和践行社会主 □　 张学艺 义核心价值观，才能形成统一思想、统一意志、统一方向和目 北京科技大学 文法学院北京　 １０００８３ 标，化解主流意识形态面临的巨大风险，巩固全党全国人民团 ２０世纪８０年代以来，历史制度主义因其独特的方法论 结奋斗的共同思想基础。 特征在新制度主义政治学中独树一帜，并与以比较方法运用 　 《中国浦东干部学院学报》２０１５年第１期，约３２０００ 字 为学科特征的比较政治