语文教科版二年级上册找快乐.ppt

找 “快 乐” （2）小山羊的快乐是从哪儿找到的？小组合作讨论、交流，并选择其中的一部分练习朗读或分角色表演。 （3）你有过这样的快乐吗？（把学生说的快乐的事补充到板书上） 理解体会山羊妈妈说的话 快乐’在你脸上，在你心里，你自己能感觉得到，却看不到它……” 3.小山羊听了妈妈的话，明白了什么？ de dì地 地 脸 硬　 甜　 踩　刮　 助 怪　 示 闷闷不乐 硬壳 四角朝天 池塘甜滋滋 感谢结实 游戏奇怪 感觉 小山羊找到的“快乐”是什么？你有过这样的“快乐”吗？ 他明白了，帮助别人会给别人带来快乐，也会给自己带来快乐；他明白了，和小伙伴们在一起，彼此都很快乐；他明白了，快乐其实就在心里。 找“快乐” 小山羊在家里总是闷闷不乐。有一天，山羊妈妈对他说：“好孩子，快出门去找‘快乐’吧！”小山羊忙问：“‘快乐’在哪里呢？”妈妈回答说：“你找到它就知道了。”　　 小山羊跑出家门，没有看到“快乐”，却看见小乌龟圆圆的硬壳朝下，四脚朝天，怎么也翻不过身来。小山羊用头顶住小乌龟，帮助小乌龟翻了过来。小乌龟高兴地谢过小山羊，朝池塘爬去了。 小山羊高兴地又往前走。这时，他看见许多小伙伴：小猴、小兔、小马、小熊，正在一起做游戏，他也上前同他们玩儿起来，玩儿得真开心哪！ 天黑了，小山羊跑回家，山羊妈妈问他：“小山羊，你找到‘快乐’了吗？”小山羊摇摇头说：“没有。”不过，他马上高兴地讲起帮助小乌龟，照顾小树，还有同小伙伴们一起做游戏的事儿。山羊妈妈说：“孩子，你已经找到‘快乐’啦！”小山羊奇怪地问：“我怎么没有看见它呢？”山羊妈妈笑着说：“‘快乐’在你脸上，在你心里，你自己能感觉得到，却看不到它……” 天黑了，小山羊跑回家，山羊妈妈问他：“小山羊，你找到‘快乐’了吗？”小山羊摇摇头说：“没有。”不过，他马上高兴地讲起帮助小乌龟，照顾小树，还有同小伙伴们一起做游戏的事儿。山羊妈妈说：“孩子，你已经找到‘快乐’啦！”小山羊奇怪地问：“我怎么没有看见它呢？”山羊妈妈笑着说：“‘快乐’在你脸上，在你心里，你自己能感觉得到，却看不到它……” 小山羊听妈妈这样说，一下子明白过来，高兴地跳起来，说：“噢，我找到‘快乐’了！” * * 读题质疑：谁找快乐？ 为什么找快乐？ 怎样找快乐？ 找到快乐了吗？ 1.初步感知课文。 　　（1）自由读文。在自己认为难读的地方做上记号。 　　（2）再自由读课文。读准生字的读音，把课文读正确、读通顺。 　　（3）与同桌或学习伙伴分节轮读。同伴读得好给予表扬，纠正读得不对的地方。 1.小山羊找到快乐了吗？ 你从哪里知道的？ 　　（1）找出小山羊找快乐前后心情 变化的句子或词语，读一读。 1、我在地（ ）上看到了一本书。 2、我高兴地（ ）说：“我找到了快乐！” de dì 1 2 小山羊心里甜滋滋的，继续往前走。忽然，他看见路边的一棵小树被风刮歪了。小山羊上前把小树扶直，又把小树四周的土踩结实。小树随风轻轻地点头，是在向小山羊表示感谢呢。 3 4 5 5