案例在中小学教师培训中的应用——以海南省中小学信息技术教师省级培训为例.pdfVIP

摘要与关键词 摘要 教师培训在促进教师成长等方面发挥着重要的作用，但是如何更好地调动教师的自 主学习、自我反思、自由交流的积极性和创造性，促进教师成长、促进课程改革的深入 发展，是当前教师培训工作面l临的实际问题。 ‘ 本文综述了案例的概念；从教师成长的角度出发，分析案例、案例教学等的作用： 实际调查了教师对培训方式的需求。并以上面的分析为基础从教师培训中案例运用的两 个主要方面：案例教学与案例研究出发，进行了一些研究。主要包括：案例教学的界定、 作用、方法；案例教学与其它培训方式的简单比较；如何进行案例教学；教师对案例教 学的反馈意见。以及案例研究的特点、形式与基本结构、功能、案例研究与其它研究方 式的简单比较；案例研究的方法与步骤，及撰写案例应该注意的问题；“三级培训”中 每级培训对教师案例研究水平的要求，每一级培训可能为下一级培训积累经验、起一定 程度的指导与借鉴作用；并对教师的案例研究实例进行了简单分析。在整个研究过程中， 分析了案例在培训中的优点和不足，提出了在实际运用中应该注意的方面。 并提出任何一级培训所采用的方式都不可能是单一的、且案例研究更应该长期存在 于教师以后的教学实践中。 t 关键词 案例 案例教学 案例研究 AbstractAnd Words Key Subject InK一12ICTInEducation The OfCase Apply Teachers’Training Abstract the rolein teacher the Teachers’trainingplayssignificantacceleratingdevelopment．Yet andactual istoshiftthe ofteacher, ofteachers’trainingstudydependent present problem at initiativeand ideas beRerstimulatecreativityofexchangingliberty． introspect The summarizedthe thecaseandcasemethodsof ofcase；analyzed paper conception theviewofteacher thedemands through development；investigatedoftraining teaching to manners．Aimedattwo ofcase methods andcaseresearch respects apply：case ofteaching the andmeansofcasemethods conception,action ofte