第一章 第三节 教育目.ppt

;你所理解的教育目的的内涵; 视频欣赏 /movie/2013/2/V/B/M8VU01VG0_M8VU03VVB.html 【TED】每个孩子都需要一个冠军_标清.flv 7分钟 ; ; ;斯巴达的教育; ; ;; ; ;第一，具有正确的政治方向，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国；有理想，有民族自尊心，有社会责任感；遵纪守法，有文明的行为习惯，有团结协作的精神。 第二，具有自然科学和社会科学的基础知识，懂得一些马克思主义基本观点，初步掌握一门外语，能自觉学习，有自学能力；能联系实际发现问题和分析问题。 第三，有健康的体魄和审美能力，有良好的意志品质和一定的应变能力,有探索和创造精神。 第四，初步形成个性特长。 第五，具有正确的劳动观点和职业观念，有一定的劳动技能。 ; 我国小学教育阶段的培养目标; 清华大学幼儿园的培养目标; ; ;不同的历史发展时期，各种个人本位的价值取向背景和针对性有所不同; ;清华大学生刘海洋硫酸泼熊事件; ;社会本位 的价值取向; ; ; ; ;时间; 1990年; 我国教育目的在基本内容表述上虽不尽相同，但基本精神是一致的，概括地说，包括这样几个基本点。（一）培养劳动者是我国教育目的的总要求（二）要求德、智、体等方面全面发展是我国教育目的的素质结构 （三）坚持社会主义方向是我国教育目的的根本性质; 一、什么是教育目的  ;第一层次：促进心理发展的教育（德育、智育、美育） 第二层次：促进身体发展的教育（体育） 第三层次：促进身心发展的手段（劳动技术教育） ;;作业：