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体现数学的 “活”,构建有效课堂
* * ——简析二年级上册数学广角 教材简析： 小学数学二年级上册 “数学广角” 主要的教学内容是简单的排列与组合和简单的逻辑推理。 本单元的内容结构如下表： 简单的 推理 最简单 的推理 简单的 排列组合 教材把重要的数学思想方法通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来，让学生运用操作、实验、猜测等直观手段解决这些问题，向学生渗透有关排列与组合、逻辑推理的数学思想方法，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 新课程标准指出：“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性化的过程。”本单元的两个教学内容我预设采用活动课，力求课堂中的“活”，让学生活起来。人人参与到课堂中，参与面广，参与度深，人人学有价值的数学。 教学设计思路： 在 “排列与组合” 的教学中不拘泥于教材，把教材中的例题、做一做以及练习题等零散的教学内容融入一个生动的教学情境中 。 “排列组合” 的教学： 根据此课时教学内容的独特性和低段学生的爱玩好动性，将知识安排在一系列的游戏活动中，设计让学生与老师，学生与学生合作游戏活动，让学生在玩中学、在学中玩、在合作交流中探索,促使学生积极主动参与，从中感受推理的过程，初步获得一些简单的推理经验，体验数学学习的趣味性。 “猜一猜”的教学： 总的来说，既然是数学活动课，就应该让学生充分参与到活动中，以活动来帮助思考，以交流来表达思想，并从中发现问题、解决问题。 *
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