综合运动处方增强小学生身体素质的实验研究论文.docVIP

综合运动处方增强小学生身体素质的实验研究论文.doc

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  综合运动处方增强小学生身体素质的实验研究论文 .freel8往返跑 斜身引体(男) 仰卧起坐(女) — — — — — — n X ±S X±S X ±S X±S X ±S 全国同龄男生 231 9.81±0.71158.9±17.475.51±4.67114.89±9.5436.34±20.83实验班男生 33 9.20±0.53174.48±13.549.95±3.98103.83±11.6469.03±21.23t 4.915.125.47.6.719.02p 0.01 0.01 0.01 0.01 0.01 全国同龄女生 222 10.36±0.72 148.55±18.87 7.19±4.09 119.383±9.06 26.56±11.43 实验班女生 17 10.36±0.54 162±6.97 13.71±3.70 116.67±8.75 36.24±6.32 t 2.692.946.571.443.48p 0.06 0.01 0.01 0.06 0.01 表3所示,实验班男生各项身体素质与全省同龄学生素质指标比较,经t检验,p值均小于0.01,都有非常显著差异。 实验班女生立定跳远;立前屈、仰卧起坐三项均值大大超过省指标,经t检验,p<0.01都有非常显著差异,女生50m跑和50m×8往返跑两项指标与全省同龄学生比较差异不明显。 4.2实验班与对照班学生身体素质测试结果对照 由表4可知实验班男生除立定跳和50m×8往返跑外,其他三项指标都远远超过对照班,经t检验,p(0.01或p<0.05有非常显著差异或显著差异 实验班女生立前屈和仰卧起坐指标与对照班女生比较,经t检验p(0.01,有非常显著差异,其他三项素质差异不大。 表4 实验班与对照班学生身体素质测试结果对照表 项目 数据 组别 50m跑 立定跳远 立前居 50m8往返跑 斜身引体(男) 仰卧起坐(女) — — — — — — n X ±S X ±S X ±S X ±S X ±S 实验班男生 339.20±0.53174.48±13.549.95±3.98103.83±11.6469.03±23.23对照班男生 239.7±0.70171.30±13.183.13±4.98107.27±1.5922.57±6.77t 3.010.875.690.9310.12p 0.01 0.05 0.01 0.06 0.01实验班女生 1710.36±0.54132±6.9713.71±3.70116.67±8.7536.24±6.32对照班女生 2710.46±0.55157.96±14.495.78±4.58114.53±5.1725.07±9.09t 052.1.076.001.024.17p 0.06 0.05 0.01 0.05 0.01 5结论 ①对四年级小学生实施综合运动处方,能在较短的时间内有效地提高各项身体素质,促使学生体质全面发展。 ②分组实施运动处方,能促进组长和组员之间互助合作与情感交流,有利于培养小学生的协作进取和竞争意识,既保证了运动处方实施的质量,又充分发挥了小学生的主体作用。 参考资料 1、肖志奇肖水平.体育测量学.西南交通大学出版杜 2、谭政生.1995年湖南省学生体质健康调研资料汇编.1996.6 3、人体测量与评价.高等教育出版社,1994年 4、spss for windows从入门到精通电子工业出版社

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