高中二年级上学期月考作文讲评.pptVIP

月考作文讲评 反思 归纳 提高 一、本次考试作文情况分析 1、成绩分析 47分以上：张明秀（50）赵妍妍（48）李红霞（47）王启丽（47）姜洁（45）亓慧（50）张立媛（50）张悦（48）张亚男（49杨凯悦（48）） 40分—46分:31人 36分—39分：10人 35分及以下：6人 2、本次作文出现的最主要问题 讲评目标： 辨析多则材料类型，根据拟题要求，准确立意。 原题再现： 阅读下面的文字，按照要求作文。 我们经常看到人们嘲笑的是他们所不了解的东西。——歌德 世界上总有一半人不理解另一半人的快乐。——电影《爱玛》 对人的了解是通过心，而不是通过眼睛或智力。——马克·吐温 读了上述文字，你一定会有所联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。注意自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题，不少于800字。 本次作文出现的部分立意： 1、自信地生活 2、心语不言（孤独） 3、我们不知的另一面（认识伪装） 4、给梦想一次机会（梦想即刻出发） 5、心窗（穿过心灵的光线） 6、用心去了解（沟通、交流、感悟、认识、体会、观察） 7、致青春 最佳立意： 相互理解方能共赢 三句格言的主旨均是“理解（了解）”，前两句是要求人们相互理 解，第三句更是进一步提及相互理解所运用的方式，因此说文章应 当以“理解”为主题，按照“理解是什么、为什么、怎么做”的思路进行 写作。 《莫畏浮云遮望眼》《理解是最好的桥梁》《理解的果实》 《道是无情却有情》《落霞与孤鹜齐飞》《一笑而过》 《百年孤独？》理解早就信任 宽容铸就成功》 《理解—一种美好的风度》《与理解同行》《众里寻他千百度—理解》《理解———一把打开思想冰封的钥匙 》《理解就是正能量》 《滴滴香浓，意犹未尽—理解 》《若为和谐故，理解不可抛》 优秀作文片段展示： 现代社会，已进入了地球村时代，信息爆炸，人们的交往非常方便快捷，在这样的一个多元的社会中，人与人之间，国与国之间存在着巨大差异，有不同的宗教信仰，有不同的生活方式乃至不同的社会制度。因此我们需要理解，只有理解，才能消除隔阂、歧见，才能走向沟通、团结。 “泰山不辞土壤，方能成其高；江河不择细流，方能成其大”。我们要有泰山一样的沉稳，有江海一样的胸襟。要像“大肚能容容天下难容之事”那样去理解别人，什么狡猾、自私、阴险、虚伪都可以理解，都可以承爱，这样才显得我们的伟大、宽阔、坚毅、刚强。 春秋时鲍叔牙理解了管仲的自私，也理解了管仲的贪生怕死，向齐桓公举荐管仲做了自己的上司，在历史上传为美谈。 因为有了“百花齐放，百家争鸣”的理解，才有了战国时代文学的繁荣。因为有了“罢黜百家，独尊儒术”的猜忌，才有了汉以后时代文化的衰颓。因为理解，才有了连战的“破冰之旅”，才有了宋楚瑜的“搭桥之旅”，才有了两岸党主席的亲切会谈，才有了两岸关系新时代的到来。 训练2： ①俗话说：“一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，商量出鞋样；三个臭皮匠，赛过诸葛亮。” ②俗话又说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。” 这则材料中的人物身份、事情、结果都不相同，但我们可以找出一些共同点：同样是 3个人，同样是要做一见事。可是，为何同样是3个人却产生如此不同的结果呢？他们的分歧点在哪里呢？3个臭皮匠心往一处想，劲往一处使，做成了好鞋样，赛过了诸葛亮； 3个和尚心也往一处想——要吃水，可是他们互相推委，不往一处使劲儿， 3个和尚没水吃。可见他们的分歧在于是否齐心协力。抓住分歧点，可以提炼这样的观点：①齐心协力才能取得成功；②做什么事情都要心往一处想，劲往一处使。 解析（相反型） 1、志愿军英雄马玉祥曾说：“我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也是个‘兵’；现在离休了，我还愿当个老‘兵’。这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了。”2、拿破仑说：“不想当众帅的兵不是一个好士兵。” 先找出两则材料的同和异，谈的都是理想和自我价值的问题，但看法迥异。对马玉祥的话，应抓住关键的一句，“这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了”，理想的确立应从自身实际出发，在普普通通的岗位上照样能干出成绩来，能实现自身的价值，要正确理解“兵的份量”的具体内涵。而对拿破仑的话我们要作具体分析，不宜笼统地肯定或否定，想当元帅的兵是有目标有理想的，但要明确为谁而当、为什么要当元帅这些问题，才能有正确的人生观、价值观。　　审题时还应注意“联系时代特点”这句话，也就是要立足于时代的高度，结合当代青年所担负的社会责任和历史使命来思考这一问题，同时还应联系自身的实际来确立人生的目标。　　因而可立意为：人生既要有拿破仑