读书14年二十二期.docVIP

读书·交流 2014年5月7日 滑县中小学“书香家庭亲子共读”活动指导委员会 邮箱：hxjtjlgg@163.com （第二十二期) 聆听窗外声音 静候墙内花开 沐浴着春的气息，和着成长的节拍，产业集聚区部分校长、书香教师、县级研修员、学科带头人参加了清华附小校长影子培训，全国教育名家论坛，“兴华杯第五届最具成长力教师颁奖典礼暨跟名师一起在课堂上成长观摩研讨会”。聆听专家报告，观摩优质课堂，分享教育智慧……这些窗外的声音叩击着每位教师的心扉，他们从不同的视角道出了自己渴望快速成长的心声，从他们撰写的心得体会中，我们似乎听到了吱吱拔节的声音，让我们静候花开。 【校长培训心得】】 产业集聚区英民小学 陈翔英 2014春的最后一个周末，有幸和学校的几位老师到商丘兴华学校参加了“兴华杯第五届河南省最具成长力教师颁奖典礼暨跟名师一起在课堂上成长观摩研讨会”。两天的所见所闻，给我感受最深的是：无论是专家名师的报告，还是最具成长力的草根老师的发言，在他们每个人的成长过程中，最重要的一件事就是读书，是读书促进他们的成长，是读书滋养了他们的底蕴与灵气，是读书让他们绽放生命的光芒，成就他们人生的辉煌。 宋代理学家朱熹《观书有感》中道“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我们要给学生一杯水，自己要有一桶水的时代早已过去，我们需要的是源头活水，而这源头活水有一大部分是来自读书。如果我们不读书，便关闭了接受新知识、新事物、新观念、新思维的大门。这样一来，我们新的水无法补充，已有的水不再清鲜，怎么能跟上时代步伐，给学生传道授业解惑呢？静心深思，我明白如果想要更好更快地成长，当务之急就是读书。 1、打开书本，做一个读书人 美国著名作家弗格森说：“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或晓之以理，我们都不能替别人打开这扇门。”我们的成长之门只能由我们自己打开，别人是无能为力的。所以请别再抱怨我们的职业和家庭，使我们没有过多的时间读书。英国小说家斯蒂文森患病之后，自知不久于人世，可是他却说：“要是写不完一本书，至少可以开始写第一页。”写作如此，那么读书亦如此，要是读不完一本书，至少可以开始读第一页。所以，抖落我们身上的惰性分子，让我们行动起来，打开书本，做一个读书人。 2、坚持不懈，养成读书习惯 读一天书不难，读一周书不难，读一月书也能坚持，但一年、两年…… 多少人能持之以恒地做下来呢？只有让读书成为习惯，成为自然而然的事儿。那就是无论多忙，也要找出小段的时间来读书，即使每次只是5－10分钟。其实每天都有很多这样的机会，早餐和午餐的时候，看看书，晚餐的时候也可以，每一次入睡前，哪怕每次只有十分钟，这样加起来就有40分钟了。我们要做的，就是坚持下来。一个法国人说：“我们对待读书，就如中国人对待油条豆浆。”如果我们能把对待油条、豆浆的态度拿到读书上，何愁养不成读书习惯呢？ 3、与书为友，促进专业成长 英国哲学家弗兰西斯培根认为“学问能陶冶人的性格，历史能使人聪慧；诗歌能使人灵秀；数学能使人精细；自然哲学能使人深沉；伦理学能使人庄重；逻辑和修辞学能使人善辨”。这是多么精辟的论断！苏霍姆林斯基曾在他《给教师的建议》中疾呼：“读书，读书，再读书——教师的教育素养取决于此。要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静坐下来，深入地思考。”勤奋地读书学习是教师专业成长的必由之路，读和教是相辅相成的，没有高层次的阅读，就没有高水平的教学。 一位老师如是说“ 如果拥有丰富的知识，三尺讲台就是你肆意挥洒、尽享幸福的舞台；如果你的知识捉襟见肘，讲台就是一个备受煎熬的刑场。”为了不在教室里受煎熬，就必须读书，也只有读书，才能具备丰厚的知识底蕴；并在读书的同时践行研究、反思和写作，才能促进专业化发展。我们羡慕窦桂梅、王崧舟、薛瑞萍、吴正宪、闫学等大师深厚的艺术底蕴、扎实的知识功底、宽广的学科视野，但更应该想到的是如果没有长期的读书文化积淀，他们会有这样的博学睿智吗？所以为了使我们的教学达到从容轻松、出神入化的境界，开始“读书破万卷”吧！ 最后，用这样一句话与大家共勉：“博览群书，长智长能天地阔，饱阅众卷，增才增识视野宽”。如果有一天，我们真的觉得读书成了我们的必须，那么我们就会如一颗颗晶莹的晨露，生命中充满盎然的绿意！ 【七】 让学生真正成为课堂的“主角” 产业集聚区英民小学 刘淑娜 在这春暖花开的美好季节，我们一群教育的追梦人相会在兴华中学，聆听了全国知名专家的精彩报告，分享了最具成长力教师的教