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高2016届第二次模拟考试试卷分析 分析人：侯创娟 2015年10月10日 试卷分析的难易程度： 1、此次试卷的难度系数为0.65左右，客观性试题的难度是系数低，基础和细节的题型居多；主观性试题的难度系数较高，题型的设问和角度比较明确，切口较小而且背景材料更为新颖。 2、此次试卷的选择题难度系数较高的题型为：14、15、16、17、18、19、21、22、23；主观性试题的难度系数较高题为：38（2）、39（1）、39（2）。 试卷的知识点与涉及的分析角度： （一）《经济生活》的核心考点： 12题：（1）涉及考点：【难度：20%】 A、股票价格计算； B、关于股票价格与宏观调控的知识相结合考查； C、关于对基准利率“下调至”与“下调了”的区别； 关于变式训练：首先，应该将基准利率“下调至”改为“下调了”百分点，这样才能更好地增加难度系数；其次，不应该告诉股票的价格计算。最后，启示应该更加关注对股票的计算题，高考计算题的生活发展趋势就是增强生活化。 （1）涉及考点：【难度：40%】 A、关于支持价格、国家宏观调控的相关知识考查； B、关于财政作用与市场决定性作用的区别； C启示：（1）联系价格变化对供给与需求的影响；（2）联系到稳定棉花市场对国家、社会、生活等方面的积极作用。（3）联系生产主体与分配关系等方面的知识。 （1）涉及考点：【难度40%】 关于非价格因素引起的供给与需求的变化； 注：非价格因素：国家政策、计划、方针；关于税收、币值、质量安全、消费心理、消费环境、收入、社会保障等多种因素。 技巧：首先，明白X、Y轴分别代表什么，明确数学上的坐标概念与经济生活中的模块概念是区别的，两者是相反的，经济生活的自变量为Y轴，引变量为X轴。其次，其次弄清楚供给曲线与需求曲线，明白价格与需求成正比，明白价格与供给成正比。再次，明白非价格因素为平移，价格变动的为点变动等。最后，一定要分清楚具体曲线是如何变动的。 （1）涉及考点：【难度50%】 A、关于“引进来”和“走出去”战略的区别； B、关于对我国对外贸易的基本立场和对外开放水平的理解和区别； C、技巧：题目的材料中明确表示“对外直接投资”、“对外承包工程”、“收购、并购”等词语，走出去典型的标志性词语；选项中关于“扩大利用外资，提高利用外资的质量和效益”的属于走出去，因此对学生来说迷惑性比较强。始终要关注充分利用两个市场、两种资源，走出去是为了更好地利用“国际市场、国际资源”。 （二）《政治生活》的核心考点： 涉及考点：【难度系数：50%】 关于人大代表的先关知识的考查，注重了综合知识考查，特别是关于人大代表、政协委员、人大代表的选举、关于增强民主意识，政治透明度的增强等知识。 关于涉及到“从自己做起，拒绝三手代表、表决举手、通过拍手。”—充分体现了人大代表的权利，然而作为人大代表义务。因此，考查人大代表的义务。 技巧：分析材料，特别是强调分析中关于人大代表的义务——密切联系群众；特别是关于你不称职，意味着人民的缺席；你的失语，就意味着人民的沉默。——联系密切联系群众。 涉及考点：【难度系数：60%】 A、关于政府、公民的相关知识；特别是关于政府的相关职能，文化建设职能—教育；特别是关于缩小城乡在教育招生方面的差距，也体现了公民在法律面前人人平等，实现了农村学生在教育招生方面起到了积极作用，特别也彰显了社会主义民主的真实性等。 B、材料中没有体现转变政府职能和关于国家机关依法行政的相关知识。 涉及考点：【难度系数：65%】 关于民族关系的相关知识，特别是关于少数民族的发展的内外原因等知识。考查民族关系的主体是政府，特别是关于政府如何做某件事情。 方法技巧：1、采用排除法，特别是针对错误选项进行排除；2、关于易错混淆点对知识，特别是关于少数民族自治区的相关知识的理解。3、关于对一个根本、三个基本的区别。 （三）《文化生活》的核心考点： 涉及考点：【难度系数：70%】 A、考点：关于文化创新的相关知识；关于文化创新的主体、文化创新要侧重于经济效益和社会效益的统一；关于文化创新的相关知识，特别是社会实践是文化创新的源泉和动力。 B、方法技巧：1、采用排除法，特别是针对社会实践的相关知识的把握；2、采用对文化产业的发展注重三者统一，特别是经济、社会、生态的统一；3、区别市场反响和经济、社会效益的统一的，从全面和片面的角度理解；3、关键是材料—经过对比，改变的电影的不同的票房。 （四）《哲学生活》的核心考点： 涉及考点：【难度系数：45%】 A、考点：1、关于热点问题—户籍制度改革；2、考点——联系的客观性与联系的含义的相关知识；3、关于对联系中出现——“创造”与“新建立具体的联系”的相关知识；4、关于主客观联系的区别。 B、技巧：1、自在联系和人为事物的联系，特别是关于户籍关系到教育、就