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数学思维拓展活动9——设计包装纸箱
数学活动--设计包装纸箱 * 目标: 1、经历从实际问题抽象出数学问题—建立数学模型—综合应用已有的知识解决问题的过程. 2、在解决问题的过程中,丰富对图形世界的认识,发展空间观念,培养审美情趣. 3、获得研究问题的方法和经验. 4、通过克服困难的经历和获得成功的体验,培养对数学的兴趣,增强应用数学的信心 重点: 1、 经历实际问题数学化——建立数学模型——解决问题的过程. 2、? 丰富空间观念,发展空间想象能力. 难点:对用料最省问题的探讨 一、?引入 思考: 厂家在设计产品包装箱时,要考虑哪些因素? 二、问题 1.有两盒肥皂,它们的长、宽、高分别是16cm、6cm、3cm,请大家设计一个长方体的包装盒,能把这两合肥皂恰好放进去。看看有几种方案,并画出每种方案的包装盒的表面展开图。若不考虑粘接处, 哪种方案材料最省? 2.如果有六盒肥皂,它们的长、宽、高分别是16cm、6cm、3cm,这样的包装盒又如何设计呢? *
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