高考复习：正确使用熟语标准3.ppt

依次填入下列格局横线处的词语，最恰当的一组是 　　?有人认为他之所以对日________,和他那个亲日媚日、飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼不无关系。 　　?“五一”期间，市长__________会见了新加坡贸易代表团和台湾投资考察团。 　　?女主人公憧憬的丈夫是：无论从事什么工作，一定是卓有成就的，一定会成为_______的人。 　　A. 投降 分别 深孚众望 B. 投诚 分别 深负众望 　　C. 投降 分头 深负众望 D. 投诚 分头 深孚众望 1.曲解词语，望文生义 2、用错对象，张冠李戴 3、误用褒贬，情感错位 4、颠倒尊卑，不知谦恭 5、语义重复，自相矛盾 6、搭配不当，不合习惯 7、夸大其辞，不知轻重 8、只知其一，不知其二 9、语境不符，范围不妥 10、语义不当 ，语体色彩 （十一）只知其一，不知其二 不少成语的词义后来都被引申了，但是它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。 2、为了方便人们按图索骥，不遗漏每一个精彩的瞬间，报纸特别登出了选手们进行比赛的时间。 （按图索骥:指依照既得的线索去寻找目的物，也用来比喻拘泥成法、食古不化。） 3、“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露的淋漓尽致，使观众深受教育。 （“淋漓尽致”形容文章、说话表达得充分、详尽，也可指暴露的很彻底。“淋漓尽致”用来形容图片展对伪科学的揭露恰到好处。） 。 还有些成语使用时离不开特定的句式。 如：成都五牛俱乐部的雄厚财力令其他甲B球队望其项背。　　 这类成语还有：同日而语、空穴来风、一蹴而就 （用于否定句中） 对……置之不理（置若罔闻） 把……置之度外 1、准确把握成语的意思。 2、弄清成语的褒贬。 3、把握成语的多重含义。 4、区分意义相近的成语。 四、答题技巧 第一、用结构掌握大意；第二、体会感情色彩；第三、使用范围，搭配的对象；第四、找关联的信息。 八、不合语境，整体不协(材料10) 成语是在具体语言环境中使用的，这就必须与所在的语境保持协调一致，如果成语的意义与语境所要表达或强调的意思不吻合，就会犯不合语境的毛病。 （1）运动会上，他借的一身运动服很不合身，真是捉襟见肘。 “捉襟见肘”形容衣服破烂，生活贫困，或比喻顾此失彼，无法应付，文中误为衣服不合身。 （2）贪官污吏们在受贿之初，往往心有余悸，半遮半掩，习惯了浑水，很快也就心无顾忌，厚颜无耻了。 “心有余悸”指事情虽然过去，但心里还感到害怕，文中忽视了对“余”的推敲，当作“害怕”来理解。 例4．在建立导弹防御系统问题上，美德两国首鼠两端，但美国总统布什说：“我们可以在意见不合的情况下仍然保持朋友关系”。 首鼠两端：形容瞻前顾后，迟疑不决（首鼠：踌躇）。（应是“各执己见”） 例3．在很短的时间内，张明老师就发表了几篇颇有影响的论文，令人侧目而视。 侧目而视：斜着眼睛看，表示畏惧或愤恨。（刮目相看） （1）只要你为我身临其境地想一想，你就不会对我求全责备了。 （2）王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆得有条不紊。 （3）那是一张两人合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 　别人不可能对你的事情“身临其境”，应改为“设身处地”。 有条不紊：做事或写文章条理清晰，一点不乱，侧重于“条理性”。用在此处与陈述的话题“王大妈爱干净” 缺乏逻辑上的联系。 莘莘学子；众多的学子，句中“一位”与“众多的学子”矛盾。 九、不和逻辑，自相矛盾（材料9） 十、不合习惯,搭配不当（材料7） 成语依据某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。 例1、他往四周一看，发现漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计。 “出奇制胜”可作谓语，但不能带宾语，搭配不当。 例2、包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。 瓮中捉鳖 是一个动词性成语，在句中应充当谓语将瓮中捉鳖改为瓮中之鳖。 例3：这篇杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。 “惟妙惟肖”：形容刻画或描摹非常逼真。而句中的主语是“议论”，“惟妙惟肖”与它搭配，显然不当。 　　※词性误用　　　　　 　例：历史上也曾有那么几位文韬武略的英雄人物，想统一天下，但是未曾实现自己的抱负。 分析：作者是把“文韬武略”