小嘎子和胖墩儿比赛摔跤指向练笔.pptVIP

小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 瞿溪第四小学 潘卉卉 1.看摔跤视频，积累摔跤动作的词句，进行练笔，并能关注人物特点，用好动词树立形象。 2.在交流中领悟修饰词的生动或分写的整体感，并运用到连比重，丰富摔跤画面感或整体感。 3.看原著第二次摔跤比赛，增加创作信心和热情。 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 发挥想象，运用动作描写的方法，写写第二次摔跤的情景： 要求：用动词，立形象 （温馨提示：关注动词，可以用上本课学到的内容和黑板上词语，写出人物特点） 用动词，立形象（☆☆☆） 赏析： 小嘎子在家里跟人摔跤，一项仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。 比喻加油站： 饿急了的狮子一般张口就咬 鼓着青蛙似的眼睛 牛犊似的顶 斗急了的小牛似的红了眼 圆球似的滚 陀螺似的转 贴心小提示：1、可以选用，但鼓励自创。争取与众不同。 2、比喻最多不要超过三处。 丰富画面感 （温馨提示：增加比喻或心理描写等修饰词句，比喻最多不超过三处） 丰富画面感（☆☆☆） 用动词，立形象（☆☆☆） 赏析： 小胖墩儿挺挺胳膊，乘着一股盛气，又骑马式当中一站。满头燥热的小嘎子，等不得 ! 他站稳，奇袭似地窜上去就是一腿，把小胖墩儿扫了个趔趄，可是没有倒。小嘎子紧接又一扑，搂住脖子就按。不料小胖墩儿一哈腰，抓住了他的两肋。小嘎子按了两下没按动，忽觉下半身发起飘来。急撒开脖子去救肋下，却只落得揪住了对方的胳膊，脚下接连又打了两个悬空。“手枪啊，手枪！”险险乎就要不保！小嘎子这回真急了。他两眼一转，照对方肩膀 上就咬了一口，只听“哎哟”一声，就在小胖墩儿一闪身的工夫，小嘎子顺水推舟，一个绊子把他扔倒了。 可以阅读《小兵张嘎》或观看这部电影。 赏析： 小嘎子在家里跟人摔跤，一项仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。 有画面整体感 在习作中任意两处插入句子。 两人/两个人 用动词，立形象（☆☆☆） 有画面整理感（☆☆☆） 赏析： 小胖墩儿挺挺胳膊，乘着一股盛气，又骑马式当中一站。满头燥热的小嘎子，等不得 ! 他站稳，奇袭似地窜上去就是一腿，把小胖墩儿扫了个趔趄，可是没有倒。小嘎子紧接又一扑，搂住脖子就按。不料小胖墩儿一哈腰，抓住了他的两肋。小嘎子按了两下没按动，忽觉下半身发起飘来。急撒开脖子去救肋下，却只落得揪住了对方的胳膊，脚下接连又打了两个悬空。“手枪啊，手枪！”险险乎就要不保！小嘎子这回真急了。他两眼一转，照对方肩膀 上就咬了一口，只听“哎哟”一声，就在小胖墩儿一闪身的工夫，小嘎子顺水推舟，一个绊子把他扔倒了。 可以阅读《小兵张嘎》或观看这部电影。