2018年高考生物重难点突破强化练第59练聚焦突破种群的特征及种群密度的调查.docVIP

聚焦突破种群的特征及种群密度的调查 1．下列不属于对种群特征描述的是(　　) A．某池塘生活了约150种生物 B．蒲公英杂乱无章地分布在操场上 C．某市男性公民与女性公民的比例为1∶1.5 D．某市近三年迁入的人口约为31万人，约占总人口的5% 2．图中曲线Ⅰ表示某种群的出生率，曲线Ⅱ表示其死亡率。下列有关叙述正确的是(　　) A．a点种群数量要多于b点种群数量 B．c点之后种群呈“S”型曲线增长 C．c点时此种群的个体总数达到环境容纳量 D．d点种群的年龄结构为增长型 3．如图是关于种群数量特征的图形，相关叙述错误的是(　　) A．种群密度是种群最基本的数量特征 B．甲、乙分别表示出生率和迁入率 C．丁通过影响出生率和死亡率而直接影响种群密度 D．a的含义是预测一个种群数量发展的变化趋势 4．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减小，其原因是　(　　) A．雄性个体数量减少使得雌性个体的产卵能力下降 B．成虫个体大量迁出使得幼虫个体数量减少 C．受人工合成的性引诱剂的影响，雌性个体也减少 D．种群的性别比例失调使得种群出生率下降 5．某生物科技小组对一地段中的蒲公英进行调查，得到下表所示数据： 样方 X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8 种群密度(株/m2) 3 7 15 2 4 9 8 4 则下列说法正确的是(　　) A．该地蒲公英的种群密度为6.5株/m2 B．用此方法求得的种群密度与实际种群密度应完全相同 C．再重新选一次样方，所得的结果与这次应相同 D．利用此方法可调查池塘中某种鱼的种群密度 6．在对某种野兔的调查中，调查范围为2 hm2，第一次捕获并标记50只野兔，第二次捕获40只野兔，其中有标记的野兔20只，则该野兔种群的种群密度大约为(　　) A．40只/hm2 B．100只/hm2 C．50只/hm2 D．20只/hm2 7．下列有关生物种群密度调查的方法中，正确的是 (　　) A．调查趋光性森林害虫，可用黑光灯进行诱捕，定时计数 B．调查昆虫卵和跳蝻的种群密度常用标志重捕法 C．宜选择蔓生或丛生的单子叶草本植物作为抽样调查的对象 D．调查乔木类的马尾松，小样方最好划分为1 m2左右 8．在分析种群年龄特点时，可将种群的年龄结构分为幼年个体(甲)、成年个体(乙)和老年个体(丙)三个层级。比较这三个年龄层级的成员数量在种群中所占的比例，可推测该种群未来的发展情形。下列各项中，最可能成为濒危物种的种群的是(　　) A．甲＞乙＞丙 B．甲＞乙＝丙 C．甲＝乙＝丙 D．甲＜乙＜丙 9．(2017·襄阳五中模拟)下图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是(　　) A．甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率 B．丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度 C．丁为年龄结构，每种类型中包括幼年、青年和老年三个年龄期 D．种群密度是种群最基本的数量特征，调查方法有标志重捕法和取样器取样法 10．(2017·大庆中学模拟)下图是某种兔迁入新环境后种群增长速率随时间的变化曲线。第3年时用标志重捕法调查该兔的种群密度，第一次捕获50只全部标记后释放，一个月后进行第二次捕捉，在第二次捕获的兔中，未标记的有60只、标记的有20只。估算该兔种群在这一环境中的K值是(　　) A．150只 B．200只 C．300只 D．400只 11．如下图所示为三个种群的年龄结构曲线图，请据图回答： (1)三个种群密度变化趋势由大到小依次是________。 (2)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，最终使害虫种群年龄结构变为三图中__________类型。 (3)东海渔场因捕捞过度造成产量下降，现在当地政府采取控制网眼大小来 “抓大放小”，一段时间后，年龄结构会变成__________所示。 12．(2017·南阳方城一中五校联考)请回答下列与种群特征有关的问题。 (1)某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。采用样方法调查草原中某种植物的种群密度，取样的关键是要注意________。若选取5个样方，种群密度分别是每平方米N1、N2、N3、N4、N5(株)，则该植物的种群密度约为________________________株/m2。 (2)如图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度会越来越小的是________。 (3)某同学对一云杉林的种群密度进行调查统计，将统计到的植株按高度(h)分为5级，每一级的植株数量如下表所示： 等级 高度(cm) 数量(株) a级 h≤10 120 b级 10＜h≤30 62 c级 30＜h≤100 32 d级 100＜h≤300 16 e级 h＞300 6 分析表中数据可知，此云杉种群的年龄