北师大版八年级语文上册蚂蚁ppt.ppt

* * 南帆 蚂 蚁 作者简介 南帆，原名张帆，1957年生，当代学者，福建福州人。1984年研究生毕业于华东师范大学，现任福建社会科学院副院长兼文学研究所所长等职。 出版的散文集有： 《文明七巧板》、《叩访感觉》、《追问往昔》等。 学习目标： 知识与能力 1 整体感知文章内容，把握文章主题。 2 理解并学习文中对蚂蚁生动传神的描写。 过程与方法 1 在朗读中感知文章内容，把握文章主旨。 2 掌握文中有蚂蚁引发思考的感悟式写法 情感、态度与价值观 体味作者真挚的情感和人文悲悯情怀。 初读课文，收获字词。 请同学们四人一个小组，自由 朗读课文，标出你不认识的字，不 懂的词语，小组合作解决，一会儿 请同学来谈谈你们在字词上的收 获。 再读课文，概括内容，认识蚂蚁 再读课文，思考这篇文章 主要写了一件什么样的事情？ 再读课文，概括内容，认识蚂蚁 本文主要通过对一只蚂 蚁爬上我的书桌并意外得到 一粒饼干屑的描写并由此引 发了我的感悟。 再读课文，概括内容，认识蚂蚁 从 句可以看 出，这是一只 的蚂 蚁 。 （大词小用，不伦不类，风趣幽默） 品读课文，探寻语言特色： 厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽假，我看了猫的那副可怜相直为它缓颊。结果是从轻发落予以开释，但是厨师坚持不能不稍予膺惩……只见猫一溜烟似的稀里哗啦地拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度蜜月。 （丰富的想象力） 品读课文，感悟人生： 1. 不断充实自己、完善自己、提高自己，以赢得命运女神的青睐。 2. 不要为眼前的一些即得利益或一时的失意落寞 而得意忘形或悲观绝望，应从高远的视角来思考 自己的生存、命运。 3. 一个人的幸福快乐是自己给予的，知足常乐。 相关链接 蚁族名称的由来： “蚁族”，并不是一种昆虫族群，而是“80后”一个鲜为人知的庞大群体——“大学毕业生低收入聚居群体”，指的是毕业后无法找到工作或工作收入很低而聚居在城乡结合部的大学生。“蚁族”，是对“大学毕业生低收入聚居群体”的典型概括。他们是有如蚂蚁般的“弱小强者”，他们是鲜为人知的庞大群体。首先，蚂蚁是一种爬行的微型昆虫，有着群居的习惯和天性的挖洞本领，坚实的堤坝也能被蚂蚁破坏，所以自古道千里之洪始于蚁患。对人类而言，蚂蚁也是一种害虫。蚂蚁具有较高的智商。据相关研究表明，蚂蚁有26万个脑细胞，在所有的昆虫中，是最聪明的物种。蚂蚁的高智商能用来描绘该群体所具有的“高知”、“受过高等教育”等特点。其次，蚂蚁属群居动物，一个蚁穴里常常有成千上万只蚂蚁，这也与该群体在物理状态下呈现出聚居生活的特征相吻合。此外，蚂蚁很弱小，但若不给予其足够的重视，蚂蚁也会造成严重的灾害（如蚁灾），因此有人称蚂蚁为“弱小的强者”。蚂蚁这些特点与该群体弱势、低收入、不被人关注，易引发诸多社会问题等方面极为相似。 相关链接 此外，蚂蚁还有许多容易被我们忽视的优点，而恰恰是这些优点，与该群体有着高度的相似性。比如蚂蚁永不言弃的精神：如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路。要么翻过或钻过障碍物，要么绕道而行。还比如蚂蚁所具有的期待情怀：整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。在严冬中，蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快就会到来。即便是少有的冬日暖阳也会吸引蚂蚁们倾巢而出，在阳光下活动活动筋骨。一旦寒流袭来，它们立刻躲回温暖的巢穴等待下一个艳阳天的召唤。此外还有蚂蚁勤勤恳恳、全力以赴的工作态度等等。这些特点，都是“大学毕业生低收入聚居群体”的真实写照。 * *