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请同学仔细观察自己近期的照片，若有痘痘、黑眼圈、黄牙齿等问题，试着自己对此进行处理美容，将此照片保存在u盘中作为项目二的素材。 五、课程资源 多平台的学生作品展示 图4-1 学生设计完成的各类讲座及比赛宣传海报 图4-2 永恒与静止的美 多平台的学生作品展示 图4-3 机房内学生期末作品展示 多平台的学生作品展示 图4-4 多媒体班设计出版的招生简章 多平台的学生作品展示 图4-5 第二课堂作品展、项目化教学课程展 多平台的学生作品展示 教学团队 精品课程 教学资源库 网络资源 媒体讲座 实训机房 课程 资源 五、课程资源 图5-1 《中国梦.出彩人生从3D开始》专题讲座 五、课程资源 图5-2《字体与图形设计的创意》专题讲座 图5-3《大动漫观下中国原创动漫人的机遇》讲座 五、课程资源 平时作业 上课考勤 平时成绩(10%) 期中考试(20%) 开放主题设计 大作业一 大作业二 期末考试(70%) 指定主题制作 六、课程考核 六、课程考核 六、课程考核 《Photoshop 平面设计》说课 课程的内容 课程的设计思路 教学方法及手段 教学资源 课程考核 课程性质及其定位 《Photoshop平面设计》 本课程是计算机多媒体技术、数字媒体技术专业的一门专业核心课、也计算机网络技术、计算机信息技术专业的专业基础课程之一，是培养基于图形图像平面设计方向的主要支撑课程。 1 课程性质 一、课程性质及定位 PS软件是平面设计和电脑绘画功能为一体的专业设计软件。被广泛应用于平面设计、广告设计、企业形象设计、插图绘制、工业造型设计、网页美工、建筑平面图绘制、Web图形设计、包装设计等领域。 1 课程作用 一、课程性质及定位 先导 《色彩构成》 《摄影技术》 为后续课程打基础 《Flash职业资格四级证书》 奠定坚实基础 《3D MAX室内外设计》 《FLASH 卡通设计》 结合 《Photoshop 平面设计》 《CorelDRAW矢量绘图》 专业核心课 一、课程性质及定位 专业能力 掌握PS图形设计与制作的基本方法； 掌握PS图形设计与制作的技巧； 掌握PS图形设计与制作的创意； 方法能力 收集资料、筛选素材的能力。 设计草图、设计说明、分析表达的能力。 创新能力的培养 社会能力 培养学生合作意识和团队意识 初步培养学生的沟通能力，询问技巧和倾听能力 具有自学能力和获取信息的能力 培养目标 培养目标 总体目标 专业能力 方法能力 社会能力 克服学生对平面设计创意的畏惧感，激发学生学习欲，培养学生设计与创作的能力。能够熟练使用PS等平面处理软件，将来可从事于网页美工、平面设计、广告装潢、包装设计、企划、摄影后期处理等岗位。具有良好的沟通与协作，创新设计能力。 二、课程的内容 课程内容 设计的依据 课 程 内 容 专业研讨会 企业调研、毕业生问卷 专 业 岗 位 要 求 典 型 工 作 任 务 分 析 二、课程的内容 2.1 企业调研 宁夏动感飞扬广告公司专业课程教学改革研讨会 宁夏视博公司企业调研及专业课程教学改革研讨会 图2-2 企业调研调查问卷 二、课程的内容 2.1 企业调研 2.1 毕业生问卷调查 图2-3 计算机多媒体技术专业实践专家研讨会 二、课程的内容 2.2 专业研讨 企业调研 典型工作任务分析 以项目为引导的课程内容整合 职业能力分析 岗位要求分析 技能知识点 六个典型项目 项目一 艺术照片 处理 项目二 模板设计 项目三 包装设计 项目四 海报设计 项目五 书籍装帧 设计 项目六 网页设计 二、课程的内容 图2-4 课程内容结构 10 图层样式的新建、拷贝和粘贴图层样式、添加图层蒙版、编辑图层蒙版、剪贴模板的熟练掌握 项目五书籍装帧设计 项目名称 教学内容 学时 项目一 人物图像处理 认识工作界面、掌握文件的基本操作、选框工具、套索工具、魔棒工具、仿制图章、修复画笔、红眼工具、模糊和锐化工具的使用 10 项目二 模板设计 钢笔工具、路径的编辑，绘图工具、矩形工具、圆角矩形工具、椭圆工具、多边形工具、自定义形状工具的熟练掌握 8 项目三 包装设计 图像的亮度/对比度、变化、色阶、曲线、曝光度、色相/饱和度、去色、反相、工具的熟练掌握 8 项目四 海报设计 文本的输入与编辑、创建变形文字与路径文字、图层的新建、隐藏、不透明度、填充图层、调整图层、混合模式的调整 10 项目六 网页设计 通道的新建、复制、删除、快速蒙版的制作、滤镜的应用 8 二、课程的内容 图2-5 课程教学内容及学时