画大熊猫1.docVIP

勐海县民族小学集体备课教案（第一稿） 课时教学设计 学科 计算机 年级 三年级 主备人 肖绍先 授课人 肖绍先 单元课题 指挥计算机画画 计划课时 1课时 授课时间 教学内容 画大熊猫 教材分析 初学画图工具，本课主要介绍图形图画的加工处理方法，通过用“画图”软件画大熊猫的活动，让学生感受如何使用计算机提供的工具来绘画简单的图形和图画，处理图形信息。通过学习“画图”，不仅要使学生掌握一些计算机处理图形的基本技能，更要培养他们学习、使用计算机的兴趣和意识，为将来进一步学习计算机打下基础。 学情分析 教 学 目 标 知识与技能 1、学会运用画图工具中的 “直线”、“曲线”“椭圆”“橡皮擦”等工具的使用方法。 2、学会使用“撤消”命令。 过程与方法 运用画图工具中的 “直线”、“曲线”“椭圆”“橡皮擦”等工具绘画大熊猫头像。 情感态度与价值观 1、激发学生对用计算机画图的兴趣和创作意识。 2、培养学生热爱生活、热爱集体的精神，勇于表达自己的思想和情感。 3、培养学生有次序、有目的地观察事物。 教学重点 橡皮擦工具和填充颜色的使用。 教学难点 橡皮擦工具和填充颜色的使用。 教学准备 多媒体教学网络、熊猫图片。 教学方法 任务驱动式教学。 教 学 活 动 过 程 教学设计 一、导入 （一）了解大熊猫 教师：大家可能还记得，有一对很出名的大熊猫吗?知道他们叫什么名字吗？ 生：团团和圆圆。 （教师图片展示“团团”、“圆圆”的游戏图片） 师：那们为什么要给它们叫做团团和圆圆呢？ （代表着希望大陆和台湾可以早日团圆，统一） （二）观察大熊猫 师：有的人啊。太喜欢他们了就给他们画了一个漫画（出示图片），我们一起来近距离观察一下他们俩。 （出示问题） ①大熊猫的身体是由哪几部分组成的呢？（学生回答是由头、躯干和四肢来组成的） ②它身体的颜色有哪些？（学生一起回答有黑色和白色） ③教师：哪位同学们能说一说大熊猫身体的哪些部分是黑颜色的呢？（学生回答：耳朵、眼睛、四肢、鼻子是黑色的，其它部分是白色的）突出体现了熊猫的特征。 （教师肯定）：观察的也非常仔细，今天我们就来学习一下用我们计算机来画一个可爱的大熊猫。 二、讲解并演示： (一)绘画大熊猫 1、找工具 教师：同学们对大熊猫的观察真的很仔细。下面我们就要一起来画大熊猫了。那我们要用到哪个工具来画呢。同学们一起来和老师找一下吧。 （开始------程序-------附件----画图） 同学们你们可以找到吗？自己来动手操作一下吧。 学生操作，教师指导 2、画熊猫 （1）（出示轮廓图）学生观察 提问：用了哪些图形画出的大熊猫轮廓图？（椭圆和曲线） （2）师：同学们想知道老师是怎么画出来的吗？（想） 师：下面咱们大家就一起来画一下吧。老师找到了画图工具的左侧有一排工具，咱们管它叫做工具箱。大家来找一找哪个工具可以画出圆形呢。 同学回答。 师：同学们你们太聪明了。下面咱们就来画一下吧。 教师演示。 师：同学们你们一起来试一试吧。 学生操作，教师指导。 （二）给大熊猫填充颜色 师：同学们，你们的初稿画好了吗？同学们你们觉得我们画的熊猫还差点什么吗？ （没有填充颜色） 师：之前咱们大家都观察了，熊猫的颜色是黑色和白色，那些部分是黑色的呢？（耳朵、眼睛、四肢、鼻子是黑色的） 师：下面我们就来给大熊猫的这些部位填充上黑色吧。 （教师讲解） 在燃料盒中选取颜色，用工具箱中的油漆桶填充颜色. （强调：图形必须是封闭状态，用铅笔来把它封闭好。） 学生操作。指导 （三）保存图片 老师的大熊猫画好了。你们的画好了吗？ 师：我们来把我们的成果保存一下吧， 教师讲解保存方法。 学生保存，展示 三、课堂小结 师：同学们这节课我们学习会了画大熊猫。我们都使用了什么工具啊？ 生：“直线”、“曲线”、“椭圆”、“橡皮擦”、“放大镜”、“用颜色填充”“颜料盒” 我们学习了这么多的工具啊。那么大家课下的时候就一起来试试用工具箱中的其他工具来做一幅画吧。 作业布置 课后再次绘画大熊猫 板书设计： 画大熊猫 白色 黑色 耳朵 鼻子 四肢 眼睛 所用工具：“直线”、“曲线”、“椭圆”、“橡皮擦”、“放大镜” “用颜色填充”“颜料盒” 4