语言文字工作达标评估-福建语言文字网.pptVIP

主动作为 迎难而上积极推动“国家三类城市语言文字工作达标评估” 三明电大 张国照 2012年5月30日 一、如何让领导重视起来 ▲ “皇帝不急，太监要先急！” ▲抓住机会，带上资料，宣传推销。 （一）因势利导，引发领导兴趣 1．文明城市评估“特色指标” 测评体系包括“基本指标”和“特色指标”。基本指标反映文明城市（城区）创建的基本情况，共设置了9个测评项目、36项测评指标。特色指标反映城市（城区）精神文明创建工作特色、城市（城区）整体形象，共4条。在基本指标中设置了6个调节性测评内容，用“*”标示，考核西部、中部和东北部城市时，这6项测评内容的标准适当下调。 2.语言文字工作在对县教育督导中的权重 关于印发《福建省县级人民政府 教育工作督导评估标准（2011年修订）》的通知 各市、县（区）人民政府，平潭综合实验区管委会： “十一五”期间，按照省政府部署，在各地的高度重视下，我办顺利完成了五年一轮的对县级人民政府教育工作督导评估（简称“对县督导”）任务。“对县督导”制度的实施，有效促进了全省教育改革和发展。为了贯彻全省教育工作会议和《福建省教育中长期改革和发展规划纲要》精神，适应我省教育改革发展的新形势、新要求，我办组织力量对“评估标准”再作修订，并作为第二轮“对县督导”的评估依据，现予印发执行。