两个月来,我们怀揣着一种共同的信念提升自我的职业素.pptVIP

* 两个月来，我们怀揣着一种共同的信念：提升自我的职业素养和专业素质，提升自我的知识结构和知识层次，提升自己的教学能力和教育理念，一起踏上了国培远程培训征途。我们坚信，播种希望，一定收获成功。今后，我们将借助国培远程培训这一教育平台，扬帆远航，乘风破浪，抵达理想彼岸。 国培学习收获 发布者： 王连稚 ???? 发布时间： 2012-11-11 20:45:16 教师是塑造年青一代灵魂的工程师，教师不仅向学生传授文化知识，而且要对学生进行思想品德教育，塑造年青一代美好的心灵,我深感教师责任的重大.扪心自问,身为一名教师,我喜欢什么,自己能做什么.我认为，教师的幸福感不仅来自物质生活的不断满足；精神文化生活上的收获和享受；更来源于获得教学成功、学生认可﹑个人荣誉等.而要想获得心理上的满足需要做些什么呢?我觉得可以从以下几个方面努力：（1）要不断学习和更新知识，丰富自身知识体系。胡校长根据学生实情,对我们每一位教师提出三十二字的教学策略:加强补差,延长学时,降低起点,提高要求,放慢进度,降低难度,减缓坡度,循序渐进.教师要落实到位,必须要及时给自己充电.只有通过不断学习，才能提高自身的职业道德素质和业务水平，尤其在精神文化生活上不断充实自己。让自己具有更好的心理优势，做事得心应手，高效完成各项任务，也是对个人一种心理满足。（2）学会自我调节与控制，安排好自己的教学生活、娱乐活动，相对五指山地区的学校来说,我们思源学校的不少老师抱怨这里工作时间长,压力大,又苦又累.如果只是一味地抱怨,工作肯定做不好.我们应要善于调整自己的处世心态，正视自己的工作岗位要求，以积极乐观的心境对待工作,学会忙里偷闲。 （3）学会看到学生的进步，看到学生的亮点。也许我们的这些农村学生不是那么优秀，但我们要去找他们的亮点，看到学生的进步。如学生的成绩不好，但是能够按时交作业，这就是亮点。就像我跟我们班学生所说的那样，你昨天早读迟到了，今天能够按时到班了，就就是进步；你上次考试20分，而这次是30分，这就是进步。而这些进步，则正是我们的成就，因为他们的进步与我们的辛勤劳动分不开. （4）学会与同事友好相处。我们跟同事相处的时间，甚至超过了家人.在我们学校这个集体中，应该说是一个知识层次相对较高的群体，虽然每个人的个性不同，思想觉悟不同，对于同一个问题的观点不同，但是相信谁也不愿意工作生活在一个有隔阂的世界里,不愿每天与之打交道的同事都板着一张脸,所以要处理好与同事的关系，真诚待人,尽自己所能帮助他人。 态度决定命运,视生如子,视校如家,这样,工作起来不但会感到得心应手,还会让你乐此不疲.当然,最重要的是采取行动,相信自己:你能行! 我将更加努力地为自己工作，以提高自身的综合素质；我将更加努力地为学校工作，来建设我们的大家庭；我将更加努力地为祖国工作，奉献我渺小但真诚的心！ 教师是普通人，同时也不是普通人，因为我们肩负着让下一代健康融入社会的责任，所以我们必须比任何人群都得更懂得感恩，只有这样，我们才能教育出感恩于社会、奉献于社会的人才。相信自己:我能行! 做学习型专业型的教师 发布者： 蒙其耀 ???? 发布时间： 2012-11-9 10:38:12 ?? 经过一段时间的国培学习，自己感触颇深，从聆听专家的讲座到与同行们的交流，从中受益匪浅。 一、明确了课程标准本次修订从“心理健康、道德教育、法律教育、国情”四个角度对新课程标准的逻辑框架和内容框架进行了细致的梳理。并着力于《标准》的课程目标，详细解读了《标准》在总目标和子目标两个方面进行的具体修改与发展。通过学习，了解思想品德课标的修订背景，从整体上理解和把握《标准》的逻辑框架和内容框架，明晰《标准》在课程目标方面的具体修改，为《标准》的实施铺平道路。 二、培养学生树立良好的心理素质良好的心理素质是优良的思想品德形成的基础，是有效学习科学文化知识和发展智力的前提，是引导学生正确交往、合作成功的重要保证，是促进学生身体健康的必备条件。加强初中生的心灵陶冶和心理塑造，关注心理健康教育，是思想品德教育课程的一个重要内容。 三、树立教师自身的形象 教师的一言一行，一举一动都会潜移默化地影响学生的发展，所以为人师表才能成为学生的楷模。为此，作为教师首先是注重教师的道德修养，教师的工作是一项崇高而又十分艰