混合教学-信息技术支撑下的教学改革.pdfVIP

2015/4/22 混合教学课程设计与建设 李斌锋 清华大学教育技术研究所 2015.04 主要内容 教育信息化的新趋势 混合课程的特点及优势 混合教学改革的组织与实施 混合课程设计与案例分析 1 1 2015/4/22 主要内容 教育信息化的新趋势 混合课程的特点及优势 混合教学改革的组织与实施 混合课程设计与案例分析 2 新一轮教育教学信息化浪潮 MOOC Massive Open Online Course 3 2 2015/4/22 教育教学信息化热词 热词 类型 出现时间 MIT OCW 课件 2001 Khan Academy 微课 2006 TED 视频公开课 2006 MOOCs 大规模开放在线课程 2011 4 美国名校如何看待MOOCs ？ 哈佛大学负责HarvardX （edX）的主任罗伯特·鲁（Robert Lue ）教授： MOOCs 已经过时了，课程不必是大规模的，也不必是开放 的，甚至不必是现在的这种形式。 正在开发“在线学习活动”（Online Learning Activities，OLAs）， 这种活动可以被整合到现有课程之中。 上述发展颠覆了MOOCs 的核心理念，因此有人认为现阶段已经进入 了“后MOOCs时代”（Post-MOOC Era ）。 申灵灵, 韩锡斌, 程建钢. “后MOOC时代”终极回归到开放在线教育——2008-2014年国际文献研究特点与趋势思考. 现代远程教育研究, 2014(3):17-26. 5 3 2015/4/2