好书绿色漂流 分享欢乐无限详解.docVIP

好书绿色漂流 分享欢乐无限 ——绿色活动方案 为，激励学生们爱书读书，提升孩子们的综合实践能力，特于月日（周）开展好书绿色漂流 分享欢乐无限——绿色活动。 一、活动意义： 1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力； 2、活动中，学生以书会友。培养学生之间团结协作的精神、与人沟通协调的能力； 3、给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书流通的渠道，学会资源共享。 二、活动地点、对象及时间： 活动地点：操场 活动对象：全体师生。 活动时间：2012年月日（星期）下午3:00。 三、活动口号：我的市场我做主，我到市场淘好书。 四、活动过程： （一）策划准备阶段 1、个人搜集整理 各班主任利用班队会时间发动学生拿出至少一本（数量没有要求）对自己已经没有使用价值，但曾经和父母进行过读书交流并对自己产生过帮助的书进行售卖。售卖对象是学生家长及学校同学。 活动以班级为单位，每班分成5个小组，每组挑选一位图书导购员负责登记（防止操作起来混淆，可在每个小组内推选一位图书导购员，图书导购员负责推荐和销售图书），登记力求详细具体，如书名、所有人、原价、现价、最低价等，如能将登记的图书加以分类处理则更好。（售价要是整数，便于计算和找零） 3、填写登记表 各班自行设计活动方案，填写《图书交流登记表》。 4、制定营销策略 以班级为单位策划活动过程，为了更好地销售图书，全班同学可共同制定营销策略（如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应、打折促销等）。 5、活动当日，学校提供场地，给每班一张桌子，一块班级名称标牌（自行到体育组领取）其他事宜，如摊位的布置（摆地摊还是别的）营销的手段（制作招牌、吆喝、放音乐、搞促销），全由同学们根据本班情况自主安排，学校不做统一要求。 、拍卖图书所得的资金，全部用于各自班级或个人，可自主购买新书，也可倡导充实班级图书角。 （二）具体实施阶段（下午12:30-2:30） 1、各班级带好中队标牌和自备的展览工具，按时到达升国旗地点。（不带凳） 2、主持人介绍活动目的、意义。营造书市氛围。 3、主持人宣布交流会正式开始。然后广播开始放富有书香氛围的音乐。书市交流开始。售书、购书、换书、说书……开始。 4、活动过程照片。 5、相关教师要始终在场，确保学生安全，并适当指导学生的售书、购书及换书活动。 6、活动结束后，各班做好场地卫生清理工作。 （三）活动总结阶段 1、各班回教室，了解活动开展情况，并做好及时评价。 2、搭建资金分理平台。图书交流会学生个人所得可以捐给班级充实班级图书角，也可用于自己买书。 五、活动要求 1、学生所带的书刊必须通过家长同意，班主任把关，保证学生和家长有书可淘，淘到有质量的书。（老师们家里有这样的书也可以责成班级学生帮助售卖。） 2、学生可视年级、家庭情况自备一些钱用于买书。建议：每个学生带钱不超过元，尽量带零钱。 3、各班学生应在班主任的带领下，做好本班售书点的售书、登记、收款工作（每班可组成售书小组，学生轮流售书，轮流出去淘书。）。 4、活动期间，要充分发挥学生的自主性与独立性，教师作适当指导。班主任要协助队员合理挑选书籍，特别是低年级的队员，要指导他们正确购书换书，关注和处理好在交易过程中出现的意外问题，特别提醒学生保管好自己的钱物。 5、活动结束后，各中队要进行认真总结，表彰在活动中表现突出的队员，使每个孩子通过活动有所收获，同时增长与人交往的社会实践能力。 附件二：（此页可多次打印） 绿色图书交流登记表 年 班 共售出图书（ ）本 总成交价： 序号 姓名 书名 原价 现价 成交价 备注