第6讲积极的养育孩子生活中的一天.docVIP

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第6章 积极的养育:孩子生活中的一天 ????父母不要每天早上去叫醒上学的孩子,孩子讨厌打扰他们的睡眠、破坏他们的美梦的父母,他们害怕父母来到他们的房间,掀开他们的被子,欢快地说:“起床刷牙去。”让闹钟叫醒孩子是比较好的方法,对孩子来说,闹钟比盯着他们看的“闹钟妈妈”或“闹钟爸爸”要好多了。 ????八岁的埃米莉早上从床上起来总是很艰难。每天,她都希望在床上再多待几分钟,而这几分钟最好永远也不要结束。她的妈妈对此有时脾气很好,有时会发脾气,而埃米莉却总是一副样子:慢慢起来,吃早饭的时候很不高兴,讨厌去上学。每天的争吵让她的妈妈感到很累,也很不满。 ????可是当妈妈给了女儿一个意想不到的礼物——一个闹钟——后,情况却有了显著的改善。在礼物盒里,埃米莉发现了一张纸条:“给埃米莉,你不喜欢别人早上太早叫醒你。现在你可以自己作主。爱你的妈妈。”埃米莉又惊又喜,她说:“你怎么知道我不喜欢别人叫醒我?”她的妈妈微笑着说:“我算出来的。”第二天早上,当闹钟响了之后,妈妈对埃米莉说:“亲爱的,太早了,你怎么不多睡五分钟呢?”埃米莉从床上跳起来说:“不,我上学要迟到了。” ????孩子不容易醒,不能说他懒;孩子没有马上起床刷牙,不能说他脾气坏。不要奚落早上很难活跃、很难有热情的孩子。与其让他们卷入争吵,不如让他们再继续享受十分钟的睡眠或者白日梦,可以把闹钟调得稍早一点。我们的话要传达同情和理解: ????“今天早上起床很难。” ????“躺在床上做梦真舒服。” ????“多睡五分钟吧。” ????这样的话让早晨变得欢快,制造出一种温暖、亲密的气氛。相反,下面愤怒或者嘲笑的话只能带来冷淡、阴沉的气氛: ????“起床,你这个懒虫!” ????“你马上从床上给我起来。” ????“天哪,你是另一个里普?万?温克尔(美国作家欧文笔下的主人公,嗜睡。——译者注)。” ????或者担忧他们的健康:“你怎么还在床上?你病了么?有什么地方痛?肚子痛吗?头痛?让我看看你的舌头。”所有这些话都在向孩子建议:接受温柔、关怀的方法就是生病。孩子可能还会觉得如果他们否认父母如此和蔼地列出来的疾病,父母会觉得失望,因此孩子不得不装病。 6章 积极的养育:孩子生活中的一天 ????当孩子觉得仓促时,他们会自己抓紧时间。大多数情况下,当父母说“赶快!”时,他们反而故意拖拉,以此来反抗大人。表现出无效率是孩子在现实中反抗不属于他们自己的时间表专制的非常有效的武器。 ????孩子基本上不需要催促,而是要给他们一个现实的时间限制,把守时的任务留给他们自己: ????“校车还有十分钟就到了。” ????“电影一点钟开始,现在十二点半了。” ????“晚餐七点钟开始,现在六点三十分了。” ????“你朋友十五分钟后就到了。” ????这种简短陈述的目的是要告诉孩子,我们希望,也认为他们会准时。正面的预期有时候能提供帮助。举个例子,我们可以说:“只要你准备好了,你可以看卡通,直到我们去学校。” 6章 积极的养育:孩子生活中的一天 ????吃早饭的时候,不是教育孩子普遍哲学、道德原则,或者礼貌举止的好时机。对父母来说,这时只适宜给孩子准备有营养的食物,帮助他们准时出发去上学。 ????通常来说,早餐是一天中比较困难的时刻。很多时候,父母或者孩子都睡眼惺忪的,情绪也不好,争论很容易就演变成训斥和责备,就像下面这个例子: ????黛比(在冰箱里乱翻,一样东西一样东西地乱丢):早饭吃什么?这个房子里从来没有什么东西可吃的,你从来不给我买任何我喜欢吃的东西! ????妈妈(很不高兴,辩解):你说我从来不给你买你喜欢吃的东西,你什么意思?你喜欢吃的东西我都给你买了,是你自己不知道该吃什么。现在我要你坐下来吃你面前的东西,然后去上学! ????黛比的行为让她的妈妈很生气,她用让女儿更生气的方法回敬了女儿,两个人去上班、上学时的情绪都很糟。 ????不要让孩子决定父母的回答或者情绪,这一点很重要。黛比的妈妈可以不反击,她可以承认女儿的抱怨,维持一个愉快的早晨。 ????妈妈:今天早上,你好像找不到你喜欢吃的东西。 ????黛比:没有,没有我喜欢吃的东西,我也不是很饿,就吃一根香蕉好了。 ????另一位妈妈讲述说:“在以前,一些小事都可以对我和孩子造成伤害。小题大做的事情每天都要发生好几次。不过现在我已经学会理解孩子的信息,并且同情地回答他们了。就像前几天,吃早饭的时候,在饭桌上,我五岁的女儿雷蒙娜拒绝吃早饭,开始诉苦。” ????雷蒙娜:我的牙齿累了,它们觉得根部想睡觉。 ????她的妈妈没有奚落她,而是承认了她的诉苦。 ????妈妈:哦,你牙齿根部还没睡醒。 ????雷蒙娜:不是的,这颗牙齿做了一个恶梦。 ????妈妈:让我看看

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