八年级物理下册7.3重力导学案2.docVIP

第3节 重力 课程目标导航 1．知道重力是怎样产生的． 2．知道重力的方向和作用点，并能用来解释有关现象． 3．理解重力的大小与质量成正比，它们的比值为g．会用公式G＝mg进行计算． 自主学习方案 阅读教材回答下列问题 1、物体由于 而受到的力叫做重力。重力的施力物体是 ，方向是 。地面附近的一切物体都受到了 力的作用。 2、宇宙间的任何两个物体间都存在 的力这就是万有引力。 3、物体重力的大小跟它的 成正比，表达式为 ，重力与质量的比值为 ，它的意义是 。重力的大小要随位置而 ，而质 量随位置 变。物体在月球上受到的重力是地球上重力的 。地面上800克的物体受到的重力为 牛顿，用量程为5N的弹簧秤能称出它的重力吗? 答 。 4、铅锤线是利用重力的 制成的，用它来检查所砌的墙壁是否 。 5、重心是重力在物体上的 。质量分布均匀、外形规则的物体的重心在这个物体的 。画出图1小球受到的重力的示意图。 课堂导学方案 教学点1 重力的大小 1、在地面上拿起大小不同的两个石块，你有什么感觉？ 2、探究：重力大小可能与 有关。（写出你的猜想） 下表是研究重力与 关系所做的实验记录： 质量m/kg 重力G/N G/m (1)分组记录实验数据。 （2）观察表格中的数据画出质量与重力关系的图像，你能得出重力与质量的关系是： 结论：物体所受重力跟它的质量成 比，用公式表示为 。从数值上说物体受到的重力约是该物体质量的 倍，即G / m = N / kg ，我们把这个数值叫g。（粗略计算时可取g=10 N / kg） 3．重力与质量的区别 质量 重力 定义 方向 单位 测量工具 说明：地面附近的一切物体都受重力，物体所受的重力简称物重． 4．重力的施力、受力物体：施力物体是 ，受力物体就是地面附近的一切物体． 学点训练 1、我们把由于地球吸引而使物体受到的力叫 。 符号是 。 2、恐龙的质量可达50t，则它的体重为_____N，相当于____个质量为50kg的同学的体重． 3．下面哪一种动物的体重最接近30 N （ ） A．一只麻雀 B．一只大公鸡 C．一只山羊 D．一头大黄牛 教学点2 重力的方向 1、重力的方向：一切物体如果没有支撑，最终会落向地面，这说明重力的方向总是 ，即重力的方向总是与 方向垂直。不管物体运动轨迹如何重力方向不变。 2．铅锤线是利用了 原理制成的。建筑工人常用重锤线来检查墙壁是否竖直，这是利用了 的道理．用重锤线检查窗台是否水平，要看重锤线与窗台是否 ． 3、指出右图中重力的方向正确的是 。 学点训练 １、重为3N的贡柑，从树上落下的过程中，受到重力的作用.。对于贡柑所受重力的大小和方向，以下说法中正确的是 （ ） A．大于3N，方向竖直向下 B．小于3N，方向竖直向下 C．等于3N，方向竖直向上 D．等于3N，方向竖直向下 教学点3 重心 1、地球吸引物体的每一部分，对于整个物体而言，重力作用我们认为集中在物体的一个点上，我们称这个点为 。规则物体的重心在它的几何中心。 想想议议：不倒翁为什么不会倒下去，因为物体 越低，物体越 。 学点训练 1、画出图3中地面上重10N的小球所受重力的示意图 2、画出图4中静止在斜面上重20N的物体受到的重力的示意图。 3、图5中，在空中飞行的足球受到5N的重力的示意图。 教学点4 重力的由来 1、如图6，小石块为什么不会飞走？ 学生通过自己的观察得出原因：有绳子的 力在束缚着小球。 2、同样的，月亮在绕地球做类似的运动，为何不会飞走？ 那肯定在 和 之间也有一个类似绳子拉力的力在束缚着