河北省涞水县高中语文 第3课 老人与海课件 新人教版必修3.pptVIP

* 老人与海 海明威 一了解海明威及其创作情况 二鉴赏老人形象，体现小说表现手法 三 通过朗读学习老人永不服输的顽强精神 小说节选部分主要讲了什么事? 次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 攻击者 数量 老人作战工具 结局 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 攻击者 数量 老人作战工具 结局 鲭鲨 星鲨 犁头鲨 星鲨 鲨鱼 一条 两条 一条 两条 一群 鱼叉 绳子 绑着刀子的桨 绑着刀子的桨 短棍 短棍 舵把 杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅 杀死两条星鲨，大鱼被吃掉四分之一 杀死犁头鲨，刀子被折断 星鲨受重伤，大鱼剩一半 大鱼只剩下残骸 老人的身体状况 斗争对象的情况 年老体衰 精疲力竭 接二连三 头昏眼花 右手受伤 成群结队 左手抽筋 没有食物 凶残强悍 缺乏武器 孤立无援  结论：老人是一个失败者 老人的目的？有没有实现？ 没有 谈看影片的感想 在董卿主持的《朗读者》第三期中演员王千源朗读了《老人与海》，演绎了桑地亚哥的“硬汉”精神。今天让我们每一位同学化身“朗读者 ” ，再次感受“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把它消灭掉，可就是打不败他”的精神。 桑地亚哥 坚强、刚毅、勇敢，能无畏地面对痛苦和死亡。无论情况多么严重，困难多么巨大，死神多么可怕，他都不失掉斗争的勇气和决心。体现了人的自尊自强的巨大精神力量。 他是一个胜利的失败者，一个失败了的英雄。 刻画人物手法 肖像描写 手 心理描写 法 行动描写 语言描写 环境描写 我已经上了年纪，不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是，只要我有桨，有短棍，有舵把，我一定要想法揍死它。 但那儿正是脑子的所在，老头儿朝那 一个地方扎进去了。他鼓起全身的气力，用他染了血的手把一杆锋利无比的鱼叉扎了进去。 可是一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。