《微机原理和应用》核心课程建设.docVIP

《微机原理及应用》核心课程建设 《微机原理及应用》课程是电气工程学院的一门统开统考课程，也是电气类专业的主干专业课课程使学生理论和实践掌握微型计算机的基本组成、工作原理及常用接口技术，建立微机系统整体概念使学生具备微机应用系统软、硬件开发的初步能力。课程的经历了由初步探索到积累经验两个阶段。首次对学生开设，名称为《微机原理及》课时为5+16学时。课程教学内容主要以理论教学为主，采用的是传统的板书式教学方式，。年课程的整合，将课程中的微型计算机硬件及汇编部分与接口部分分离，实验实践课程中，既强化汇编语言部分，满足各专业最基本的需要；也要硬件接口部分软硬结合，培养学生的分析问题和解决问题的能力。与此同时，逐渐把教学从繁琐严谨的理论教学转化为简单实用的理论教学与实践教学相结合，应用现代化的教学手段，提高学生的实践能力。在课程整合获得初步成功后，微机原理课程进适应企业对高技能应用型人才的需求多媒体教学和课堂教学相结合。课堂讲授注重师生互动，教学中，首先针对大纲要求、教材、教学目标及授课对象，设计每堂课的重点、难点的处理方法。授课时，采用多种方式，从多个不同角度进行讲解，举一反三，使学生易于理解，使绝大多数学生透彻理解。利用多媒体课件把声音、图象、动画、文字等媒体有机的结合，把在课堂中讲述的内容形象、逼真地演示出来使学生深入地认识和了解微型计算机的内部构造。同时结合网上教学辅导；并以创新性和实践性为指导思想，开设一系列实践性教学环节，通过课程设计，进行系统设计和综合实验，使学生将各章学到的知识进行综合、归纳，提高学生对微机系统的认识水平，培养学生的系统设计能充分利用“网上讨论”功能，学生之间通过网络在线讨论课程的有关问题，老师与学生之间通过网络在线答疑；将各种课程资源上网，实现共享为提高教学质量，高水平教学效果的延续等起到重要作用微机原理实验室，实验项目比较单一，主要是验证性的实验建一个可以容纳40名学生实验、开放性微机原理实验室，配置了相应的微机原理开发系统、专用实验电路板、元器件库和有关仪器设备。在学生开放性实验和课程设计中，课程小组全体成员自始至终参与指导，要求每位同学独立完成一个项目的设计全过程来，课程组围绕培养高技能人才，不断提高专业核心技能的核心思想，一直不断的改革发展，课程教学内容时更新，教学环节、教学方法不断完善，逐步形成了教育特色鲜明的一套教学体系，保证了教学质量的稳步提高。选用国家级教材浙江天煌科技实业有限公司研制的“THGMW-1型单片机51／96微机8088三合一实验开发系统 周荷琴主编.微型计算机原理与接口技术.：大学出版社，20 参考书： 郑学坚.微型计算机原理及应用.第3版.北京：清华大学出版社，201年 [2] 周明德.微型计算机系统原理及应用.第4版.北京：清华大学出版社，200