第八章 广州市高等学校第二批教育教学改革.docVIP

广州市高等学校第二批教育教学改革 研究项目 申 请 书 项目名称：广州职业教育体系构建研究 申 请 人： 吴 勇 申请学校： 广州城市职业学院 通讯地址： 广州市广园中路248号 邮政编码： 510405 联系电话： 传 真： 电子邮箱： wuyong@gzhu.edu.cn 广　州　市 教 　育 　局 二○○八年九月制 一、简表 项 目 简 况 项目名称 广州职业教育体系构建研究 项目类别 A、发展战略；B、专业建设与人才培养；C、教学内容与课程； D、实践教学；E、教学方法与教学信息；F、教学管理与质量监控； G、师资队伍；H、其它 起止年月 2008年12月－2010年12月 项 目 申 请 人 姓名 吴勇 性别 男 出生年月 1961.5 专业技术职务/行政职务 教授/处长 最终学位/授予国家 硕士/中国 所在 学校 学校名称 广州城市职业学院 邮政编码 510405 电话 通讯地址 广州市广园中路248号 主要教学工作简历 时间 课程名称 授课对象 学时 所在单位 1986.5－1987.7 数理统计、运筹学 在校企业管理本科生 200 上海电力学院 1987.9－现在 市场营销、企业管理、运筹学、毕业实习指导等 在校管理类高职学生 3000 广州大学、广州城市职业学院 主要教学改革和科学研究工作简历 时间 项目名称 获奖情况 2001年 本科院校举办高职教育教学管理体系建设研究 省教育厅课题 2002年 混合办学体制：广州大学经费来源多样化研究 省教育厅课题 2002年 高等职业技术教育质量评估系统研究 全国教育科学“十五”规划课题 2006年 高职教学质量监控体系构建的研究与实践， 广州城市职业学院重点课题 2007年 高职实践教学管理与评价的研究与实践 广州城市职业学院重点课题 2008年 大学文化理想与现实冲突之研究 广州市哲学社会科学“十一五规划”课题 1997年 广州大学职业技术教育与素质教育相结合的研究与实践 省教学成果二等奖 2001年 建立培养艺术设计创造人才教学体系的研究与实践 省级教学成果一等奖 项 目 组 总人数 高级 中级 初级 博士后 博士 硕士 参加单位数 6 4 2 1 4 3 主要成员（不含申请者） 姓名 性别 出生年月 职 称 工作单位 分 工 签 章 黄树生 男 1951．12 处长 广州市教育局 项目策划 吴开俊 男 1969.5 研究员 广州大学教育学院 项目策划、研究 李艳娥 女 1969.5 副教授 广州城市职业学院教务处 项目研究 赵小段 女 1978．12 助理研究员 广州城市职业学院教务处 项目研究 冯冬梅 女 1974.6 助理研究员 广州大学高职处 项目研究 二、立项依据：（项目的意义、现状分析） 1、项目的意义 本研究根据广州经济发展的特点以及职业教育发展的总体目标和要求，在对广州职业教育发展现状、问题进行广泛调研和系统分析的基础上，借鉴和吸收国内外职业教育体系发展的先进经验，运用系统论、职业教育、终身教育、学习化社会与和谐社会等理论，对广州职业教育体系理论建构、广州职业教育体系的历史发展、影响因素、决策建议等进行理论研究和实证研究，探讨广州市职业教育体系的发展战略与对策，整体规划广州职业教育体系的发展方案。 本研究主要意义：一是理论意义，它将通过丰富的实践探索和深入的理论研究，进一步深化和拓展我国的职业教育体系构建的相关理论，对经济发达城市构建现代职业教育体系和终身教育体系，建设学习型社会，构建和谐社会具有较强的参考价值和指导作用；二是实践意义，本研究对广州职业教育历史与现状、存在问题、发展思路提供翔实的调研报告，为广州职业教育体系的发展提供指导性意见和建议，对完善广州职业教育体系和终身教育体系，构建和谐广州、学习型广州、创新型广州具有重要的实践价值。 2、现状分析 （一）国内外研究现状述评 1、我国职业教育体系及特点的研究，桂建生、高红梅、邱乐路、欧