形神兼备仿句上课2016.pptxVIP

十月背记过关内容;形神兼备仿句; 仿句，即仿例造句，就是在一定的语境中，根据语言表达的需要，参考题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。这是一种既有限制但又留有较大创造空间的语言运用型主观题，这种题型不仅涉及语法结构、修辞，而且还关联到语言的连贯与衔接、句意格调的和谐与一致。;涉及面广：句式结构、修辞方法、表达 方式、语意连贯、风格谐调 等知识； 考 查：分析能力、综合能力和语言 表达能力。;例句;下面是学生的仿写句,请分析得分; 参考答案;例2. 依照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式造一个句子。（3分）例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。请看下面的仿句，同学们给打一下分数。 ; 6 清洁工人的周围堆满着垃圾，不，那不是垃圾，它是清洁工人美好心灵的结晶。 7 冬天的空中飘着雪花，不，那不是雪花，它是冬姑娘捎来的问候信。? 8 泰山的周围绕着云雾，不，那不是云雾，它是泰山散发的灵秀之气。 ; 仿写四忌 ;［例l］仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。 什么样的年龄最理想？ 什么样的心灵最明亮？ 什么样的人生最美好？ 什么样的青春最辉煌？ 鲜花说：我开放的年龄千枝秀； 月亮说： ； 海鸥说： ； 太阳说：燃烧的青春一片辉煌。 ;［例2］在下文横线上，根据提供的开头，仿照提供的句子，续写句子。 画家画花，独绘一枝，意在留些天地， 让欣赏者自去遐想； 音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声” 任听众自去体味。 诗人作诗， ， , ； 教师讲课， ， ， ＿ 。;［例4］依照下面两个比喻句的句式，以真诚开头，写两个句式相同的比喻句。 人生犹如一个爱出谜语的顽童， 总是出一些难题让你解答； 人生犹如一次漫长的旅行， 理解就是前进的火把。 真诚 ， ； 真诚 ， 。 ;分析修辞手法，把握修辞特点，做到修辞恰当; ［例5］依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。 如果没有理想，人生就像一只无舵的航船， 飘飘荡荡，没有方向。 如要没有理想，人生就像 , ， 。 ; ;一般要求： 1、句式结构要统一（形似）?????2、字数要相等或大致相等（形似） 3、修辞要相同（形似）?????4、内容要协调一致，前后呼应（神似）５、色彩要一致（神似）;习题一：仿照下面的句式和修辞格，另写一句话。（４分） 假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定记清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬……;;假如我是一艘航船，默默地在大海中航行，我一定明确的使命，前进，前进，前进……;; 假如我是一片落叶，翩跹地在空中起舞，我一定会记住我的妈妈，感恩，感恩，感恩…… 假如我是一头骆驼，艰难地在沙漠里跋涉，我一定铭记我的方向，远航，远航，远航……;优秀答案示例： 假如我是一朵梅花，静静地在雪地里坚守，我一定铭记我的理想，绽放，绽放，绽放……　 　假如我是一剪寒梅，茕茕地在风雪傲立，我一定坚定我 的信念，坚强，坚强，坚强…… 　假如我是一棵小草，静静地在土地上起舞，我一定坚持我的信念，生长，生长，生长…… 假如我是一根蜡烛，静静地在黑夜里奉献，我一定