培育面向资源共享的高校信息化核心竞争力.docVIP

培育面向资源共享的高校信息化核心竞争力 　　【摘要】高校的核心竞争力是维持其生存和发展的持续性竞争能力,在当前信息时代下,培养面向资源共享的高校信息化核心竞争力是高校凸现其核心竞争力的关键。本文从核心竞争力的概念出发,论述了面向资源共享的高校信息化核心竞争力体系构成和培养方法。 　　【关键词】高校核心竞争力资源共享高校信息化 　　【中图分类号】G647【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2010)04-0017-03 　　【Abstract】The core competitiveness of the university is a competitive power to keep up the university’s survive and development. At the information age, the key to demonstrate the core competitiveness of the university is training resource-oriented sharing for university informatization. This paper describes the concept of core competitiveness, the system of core competitiveness of resource-oriented sharing for university informatization and how to train it. 　　【Key words】Core competitiveness of the universityResources sharingUniversity informatization 　　 　　一、高校核心竞争力 　　1.核心竞争力 　　“核心竞争力”最早来源于普拉哈拉得和哈默20世纪90年代初在《哈佛商业评论》上发表的《公司的核心竞争力》。核心竞争力是“组织中的累积性学识,特别是关于如何协调各种生产技能和整合各种技术的学识”。它指以企业的技术能力为核心,通过对战略决策、生产制造、市场营销、组织管理等的整合而使企业获得持续竞争优势的能力,是企业在发展过程中建立与发展起来的一种资产与知识的互补系统。并非所有的资源和能力都可以转化为竞争优势,只有当这种资源和能力是有价值的、稀有的、难以模仿的、不可替代的时候,才有可能成为竞争优势,并成为推动组织发展的核心竞争力。 　　核心竞争力的理念迅速为国际高等教育界所接受。理查德#8226;萨尔德认为:“战略规划的目的是要使学校处于一个与众不同的位置”,就是强调高校要通过选择制定与实施战略规划,形成战略优势或核心竞争力。如何培育核心竞争力已经成为当今国内一些高校关注的焦点。 　　2.高校的核心竞争力 　　高校的核心竞争力是指“以技术能力为核心,通过对战略决策、科学研究及其成果产业化、课程设置与讲授、人力资源开发、组织管理等的整合或通过其中某一要素的效用凸现而使学校获得持续竞争优势的能力。”高校的核心竞争力就是维持其生存和发展的持续性竞争能力。 　　高校的核心竞争力应该是一所院校办学理念、办学特色、办学优势、人力资源、管理体制和校园文化等诸要素的有机整合和整体和谐所体现出来的独具特色的优势与能力。“特色就是竞争力,没有特色终究会被淘汰”。强化和发挥特色,有利于学校核心竞争力的规划、培育、提升与创新,以各种竞争优势为国家和所在区域做出贡献,以贡献获取资源,实现可持续发展。高校的核心竞争力离不开人的能力:学生的知识能力,教师的教学能力,科研能力和管理能力,也都离不开获取知识的能力,而资源共享正是给我们提供了这种可能,借鉴他人,展示自己。更好地共享优质教学资源;更好借鉴他人学科建设;更好地提升科学决策能力;更好地更新教学理念。 　　二、面向资源共享的高校信息化 　　1.高校信息化概念 　　21世纪人类已进入信息教育时代。“信息化”主要是指“主动地推进与使用信息与信息技术”,这基于“信息与信息技术对社会经济具有正面的影响”的价值判断。在信息经济条件和国家推进信息化的宏观环境下,“经济信息化”和“教育信息化”的概念应运而生。1990年由美国克莱蒙特高校教授凯尼斯#8226;格林发起了“信息化校园计划”。1996年起国内的一些著名高校开始进行信息化校园建设,已经逐步形成了具有中国特色的信息教育。 　　《2006-2020年国家信息化发展战略》为我国十五年的教育信息化建设指明了方向:“加快教育科研信息化步伐。提升基础教育、高等教育和职业教育信息化水平,持续推进农村现代远程教育,实现优质教育资源共享,促进教育均衡发展。构建终身教育体系