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论当前农村思想政治教育的价值及其实现 　　A Study on the Value and the Realization of Ideological and Political Education in Countryside at Present 　　 　　 Wu Fengting 　　（Huangshi Institute of Technology，Huangshi 435003，China） 　　 　　摘要： 农村思想政治教育事关改革发展全局，同时又是党思想政治教育的薄弱环节。从价值论的角度分析、梳理和诠释农村思想政治教育价值的本质和特征，分析现状以及探索当前农村思想政治教育价值的实现，具有重要的现实意义。 　　Abstract： The ideological and political education in countryside is crucial to the overall reform and development. Meanwhile, it is also the weak point of the ideological and political education of Communist party. Therefore, it is realistically meaningful to analyze and interpret its nature and characteristics, to analyze the current situation and to study how to realize the value of the ideological and political education in countryside from the perspective of value. 　　关键词： 农村思想政治教育 价值 实现 　　Key words： ideological and political education in countryside; value; realization 　　中图分类号：G41 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）14-0275-02 　　0引言 　　中国共产党自成立以来，就十分重视农村问题，始终从战略全局的高度来看待农民思想政治教育。改革开放以来，党和政府在改革、发展农村经济的同时，始终把农民思想政治教育摆在农村全局工作非常突出的位置。随着中国农村社会改革发展的全面深入，农村社会发生了全面而深刻的变革。农村思想政治教育有着非常重要的价值，它关系到社会主义新农村建设，关系到社会主义和谐社会的构建，关系到全面建设小康社会奋斗目标的实现。因此，从价值论的视角去分析、梳理和诠释农村思想政治教育活动的价值及其实现，就具有重要的理论意义和现实意义。 　　1农村思想政治教育价值的本质和规定性 　　1.1 价值、农村思想政治教育价值的涵义正如马克思所阐述的，价值这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。农村思想政治教育的价值，是人（其主体部分是农民）和社会在农村思想政治教育的实践――认识活动中建立起来的，以主体的思想政治品德形成和发展规律为尺度的一种客观和主客体关系，是农村思想政治教育的存在及其性质是否与人（农民）的本性、目的和发展需要相一致、相适合、相接近的关系。这种关系是农村思想政治教育活动和社会关系中合乎农村思想政治教育主体全面发展和农村社会进步（尤其是农村精神文明进步）的目的而呈现出的一种肯定的“意义”关系，其最主要的价值是农民思想品德的形成、发展和农村精神文明的进步。 　　1.2 农村思想政治教育的价值本质及其规定性 　　1.2.1 农村思想政治教育价值的本质是农村思想政治教育价值主体的需要――尤其是思想政治品德社会化的需要，与农村思想政治教育属性――尤其是满足思想政治品德社会化的属性之间的对应关系的总和，是两者的质的规定性联系而成的农村思想政治教育价值的质的规定性的综合统一。 　　农村思想政治教育是一个相对的范畴，主要是指中国农村社会这个环境或区域。 　　在农村思想政治教育价值的主客体关系中，“主体”是农村社会思想政治教育的倡导者和组织者，归根到底是农村社会的“人”。一般而论，其倡导者和组织者是农村基层人民政府和农村基层党组织。在我国，农村思想政治教育广义的价值主体是农村的广大农民群众。“客体”就是农村思想政治教育活动本身。其内容包括教育内容，教育手段，教育过程，教育环境等因素。 　　1.2.2 农村思想政治教育的价值具有如下规定性客观性：是指农村思想政治教育的实际存在性和可感知性，广泛地、客观地存在于农村社会的政治、经济、文化等各个领域。从认识论