教材分析之哲学史上伟大的变革.ppt

哲学史上的伟大变革 第四小组 1 地位与作用分析 2 内容与结构分析 重难点热点分析 教学目标分析 3 4 目录 地位与作用 一，从教材体系上看：本框是第一单元的落脚点，主要是从”哲学与时代“的关系角度，阐述马克思主义哲学的产生、基本特征，马克思主义中国化的三大理论成果 二，引导学生分析不同的哲学，让学生认识到不同的价值观，引导学生认识和把握哲学研究的一般问题和基本问题，及其与我们生活的联系 内容与结构 阶级基础：三大工人运动 自然科学基础：细胞学说、能量守恒定律、进化论等 理论来源：黑格尔的辩证法、费尔巴哈的唯物主义 特征 唯物主义与辩证法的统一 自然观和历史观的统一 科学性和革命性的统一 产生 马克思主义哲学 马克思主义中国化 毛泽东思想 邓小平理论 三个代表思想 科学发展观 中国特色社会主义理论体系 重难点及热点 教学重点：1、马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用 2、实践观点是马克思主义哲学的首要和基本观点 3、马克思主义中国化的重大理论成果 教学难点：马克思主义中国化的重大理论成果 热点：两会 教学目标 知识目标：1、马克思主义产生的基础及其基本特征 2、马克思主义哲学在人类认识史上的重 要地位和作用 3、实践观点是马克思主义哲学的首要和基本观点 能力目标：1、通过对马克思主义哲学的产生和基本特征的学习，培养学生鉴别理论是非的能力，进而运用马克思主义哲学的基本观点分析和解决社会实践中的问题 2、通过对马克思主义中国化过程中产生的重大理成果的学习，培养学生运用发展的眼光观察问题的能力，并运用马克思主义的基本观点分析我国社会主义革命和建设中遇到的问题 情感目标：1、激发学生学习马克思主义哲学的积极性，帮助他们树立正确的三观 2、培养学生在实践中分析问题和解决问题的能力，进而培养学生在实践活动中的科学探索精神和革命批判精神 3、马克思主义是发展的理论，学生要在实践中活学活用马克思主义，培养与时俱进的品格