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基于数字化内容管理平台线上编辑加工［摘要］国内出版界对跨媒体数字化出版已经进行了各种积极的尝试。高等教育出版社搭建了适应数字化出版的内容管理平台，并进行线上编辑加工、排版、校对等。在一本纸质教材出版的同时，其内容资源也同步实现跨媒体立体化发布。文章基于高等教育出版社线上编辑加工教材的试验，探讨了其与传统的纸质书稿加工在流程及操作方法上存在的诸多不同，揭示其独特的优势，并提出了改进建议 ［关键词］数字化 内容管理系统 线上编辑加工 优势 改进建议 ［中图分类号］G21 ［文献标识码］A 传统出版向数字化出版转型，是当今出版业积极探寻的发展之路。在数字化出版事业的进程中，编辑工作转型的重要性和迫切性日益凸显。编辑的“角色”也悄然发生着变化，即从内容的加工者，逐步升级为内容与信息服务的提供者 从传统出版模式向数字化服务业态转型过程中的重要一步，是搭建符合出版要求的内容管理平台。基于这一平台，数字化内容资源分类入库，集成使用，传统纸质书变为其发布形式之一。高等教育出版社第一本全过程数字化线上编辑加工的试验教材《环境工程微生物学》（第三版），由笔者担任责任编辑，全书共50万字，完全在内容管理系统中进行编辑加工，历时半年的试验和改进，达到出版要求，内容、编校质量均检验合格，得到该教材编写者的认可。以下简要介绍此书的数字化编辑加工流程、特点及改进建议 一、数字化编辑加工的优势 采用一种新的编辑形态，就意味着要出现运作方式的相应变更。在内容管理系统中，编辑工作的一个重要转变是从传统的纸介质办公转变为在网络平台进行数字化办公。传统的编辑、出版和发行的配套运作已相对成熟，因而整个流通程序比较固定和规范。传统工作模式一旦发生变革，可能在最初会遇到一些困难。由于反复试验和不断调试系统、改进流程，往往会耗费更多的时间，但从长远的角度来讲，内容管理系统中的数字化编辑加工一旦试验成功，会逐步成熟并走向规模化，届时，将具有很强的先进性和便利性 1.工作模式的先进性 根据数字化内容管理和编辑加工要求重建图书生产流程，建设新的内容发布引擎，使其直接与有关信息化平台接口，搭建一个作者和编辑协同工作的网络平台，就成为必然。在平台的虚拟工作区中，作者、编辑、审稿、设计和校对人员等可以进行各自的工作并互相沟通，这意味着将基于信息化技术来重组、优化生产流程。各项工作基于同一平台开展，也便于实现全流程各环节的质量统一管理和实时控制 在一部书稿发布到印刷环节时，它也同时发布到网络课程、电子读物等立体化教材呈现环节，即纸质书只是内容管理平台上数字化产品发布的形式之一，而不再像以往那样，纸质书的完成是进行内容数字化的前提条件。如果在发布之后要进行修改，则只需修改它的内容源头，即可实现各个产品相关内容的修改，增强了内容的一致性和精确性，便于做到实时同步更新。基于数字化内容管理平台的新型出版流程，将会显著减少内容创建和内容维护的时间和成本 2.加工操作的便利性 在数字化内容管理系统中，编辑通过系统提供的编辑器和流程管理系统，对稿件进行编辑处理。这包括对原稿的编辑加工，也包括对排好版式的清样文件进行通读和修改。每一流程执行完毕，自动进入下一流程。每位编辑均可直接在稿件上进行修改，系统会通过不同颜色的设置来标识不同的审稿级别，并自动记录稿件加工痕迹与操作者信息。系统为各环节操作人员设置了具体的级别权限，如一审、二审、三审等。编辑终审完毕后，可进入到发排、数据库生成、网上发布等程序 加工书稿时，为了保证稿件内容的科学规范，编辑可利用内容管理平台的巨大信息资源库，对文稿中的资料数据等关键性内容进行查询和确认。此外，数字化操作所特有的格式自动检查、统查、统改、编号顺改、跟踪操作等功能，将使加工工作的效率和准确性大大提高 数字化加工后的书稿可以按照传统的模式做成纸介质出版物；与此同时，它的内容可以被重新拆分、集成和再创造，从而实现资源的多次利用和多种媒体形式发布 3.避免批改错漏 在传统书稿加工时，原稿掺杂各审次的加工痕迹，也存在一些批改错漏，编辑往往到清样环节还要从档案室调出原稿，进行对比、纠正和修改。用计算机进行线上操作即可免除这样的麻烦。每个环节的编辑、设计人员，隐藏批改标记后，即可随时检验编辑、设计的效果，如果发现批改不妥，立即改正 二、试验教材的编辑加工流程 根据我们在线上加工试验教材书稿方面的经验，下面简要介绍其编辑加工流程与传统纸质书稿加工流程的区别，如图1所示 由图1可以看出，基于内容管理系统的编辑加工，与传统的纸质书稿的加工，在流程及操作方法上均存在多方面的不同。首先，作者交来的稿件要先经多媒体部门完成初步的格式、体例的规范，然后转成可以在内容管理系统上加工的XML文稿，直接在线上对其进行版式