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1、《凡卡》这篇课文通过（ ）这件事，反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的（ ）。文章内容分为（ ）、（ ）、（ ）三部分。其中凡卡在写信过程中主要回忆了（ ）和（ ）两件事。最后，文章以凡卡甜蜜的梦结束，这样写的妙处是（ ）。 2、“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话运用了（ ）的修辞手法，写出了小女孩（ ），表达了作者（ ）的情感。 3、“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”前一个幸福指（ ）；后一个幸福指（ ）。透过这两个幸福，可以强烈地感受到作者（ ），感受到作者（ ）。 4、伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。打发意思：（ ）；打的意思（ ）。 5、等我长大了，我会照顾您，谁也不敢来欺负您。照顾（ ）。 6、我的生活没有指望了，连狗都不如。指望（ ）。 7、破折号的作用1、表示递进；2、表示转折；3、表示解释说明；4、表示声音的延长。 （1）、这是一年的最后一天——大年夜。（ ） （2）、那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）。 （3）、因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ） 8、照样子写词语：（亮）堂堂 （ ）糊糊 （ ）零零 （ ）眯眯 （ ）沉沉 （ ）醺醺 （ ）生生 （ ）晃晃 （ ）灿灿 9、补充词语： 一（ ）而入 五（ ）四海 （ ）天动地 千（ ）一发 （ ）兵简政 死得（ ）所 自言自（ ） （ ）往直前 （1）“简”字的意思是（ ）；“得”的读音是（ ）。 （2）含有一组近义词的成语有（ ）请再举出两个（ ）（ ） （3）含有一组反义词的成语有（ ）请再举出两个（ ）（ ） （4）形容事情十分紧急、关键的成语是（ ）。 10、选词填空： （1）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的（ ）（平静、安静、文静）而（ ）（慈祥、安详、和善）的脸。 （2）斗争是（ ）的，敌人是（ ）的。（残暴、残酷）。 （3）父亲脸色（ ）地面对敌人，保持着他那惯有的（ ）态度。（严肃、严峻）。 11、按要求写句子： （1）火炉烧得旺旺的，暖烘烘的，很舒服。（改为感叹句） （2）我被外面的吵闹声惊醒了。（改为把字句） （3）小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。（用关联词语连成一句话） （4）小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”（改为第三人称转述） （5）凡卡望着窗口。（扩写句子） （6）钱在孤岛上又有什么用呢？（陈述句） （7）其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（陈述句） （8）我无非是在岛上各处走走，寻找食物罢了。（肯定句） 12、卖火柴的小女孩一共擦燃了五次火柴。她第一次擦然火柴是想暖和暖和自己几乎冻僵了的小手；她第二次擦然火柴是为了（ ）；她第三次擦然火柴眼前出现了（ ）；她第四次擦然火柴，小女孩看见了（ ）；最后，小女孩擦着了一把火柴是想（ ）。 13、《凡卡》一文在写凡卡写信时，第一次穿插叙述了（ ），第二次穿插叙述了（ ）。作者两次穿插叙述将（ ）的爷爷与（ ）对比，目的是为了反衬出凡卡当时（ ）。 14、课外阅读： 晴朗的夜，明亮的星，灌木丛林，篝火野餐；没有了大人的（ ）、牧师的（ ）、法官的（ ）、老师的（ ），有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土！ （1）选词填空A 威严 B 教诲 C 训斥 D 惩罚 （2）引用书中原句概括这段话的意思（ ）。 （3）“他们”是指（