教师怎样提升职业素养-毕月平.docVIP

如何提升教师的职业素养 毕月平 电话庄河五中 2013.6 作为一名教师而言，我无时无刻地在思索着学校的发展和教学质量的提升。我深深地感觉到学校要发展，教育要创新，关键是教师的自身职业素养的提高。那么，应该怎样提升教师的职业素养呢？ 一: 教师要提升自身的职业素养首先就要学会学习 通过不断的学习来拓宽知识面，提升理论水平和专业技能。那么平时就得多阅读，阅读教育专著，阅读教学报刊，阅读网上优秀的名师名著，特别是关于地理教学方面和管理班级方面的书籍，如：魏书生的《班主任兵法》、黄爱华的《智慧课堂》、《中学地理新课程标准》、《教师的职业道德》、《教育学》《心理学》等等，通过大量的阅读提高自己的教育教学能力。通过学习这些不断的进行教研，也就是说要深入研究教材和课堂的生成。 作为一名教师要对教材熟悉，掌握教材的难易，找出教材中的突破点，会用教材。教材是死的，学生是活的，不同的学生接受能力不一，并且课堂上突发事件经常发生，有时学生的一个提问就会让你意想不到，学生的一次新颖的回答就会让你惊讶，面对这种情况我们在备课时就得要考虑周到，既要做好课堂的预设，更好做好对本班学生的了解，把课堂上有可能会出现的情况都要想到。 教师要钻研教法，提高课堂效率，就得通过观摩优质课，听专家评课，集体备课来历练自己，并要通过观摩课来不断的改进课堂，让课堂充满活力，学生在学的过程中找到乐趣，在玩的过程中又能学到知识。特别是我们中学地理老师都要带整个年级的课，同一种教学方法在不同的班效果不一样，那么在上完第一个班的课后要及时总结反思这节课的教学思路，看看哪些还能改进，哪些需要增补，哪些受学生欢迎。再根据另一个班学生的实际情况来调整。只有这样通过不断的反思，不断的调整教学设计，才能让不同的学生得到不同的发展。只有这样通过不断反复的学习——研究——反思才能不断的提升自己的素养。 二:其次要不断培养自己献身教育事业的人格素养 品德是一个人的首要素质，素质是一个人内在的品质和质量，也就是一个人思想道德水平科学知识水平身体状况等各方面的综合反映。教师要提高自身素质，首先要培养自己为教育事业献身的高尚道德。一方面，可以多看录像，多听先进教师的事迹报告，多读各系统闪光人物的资料，以此增加自己的精神动力。另一方面，要身体力行，以自己的模范品行来教育和影响学生，通过实践收获增强信心，坚定忠诚于人民教育事业而不怕苦，不怕得失，无私奉献，敬业乐业的信念。 “热爱是最好的品德”，一名教师应将自己的工作融于自己的生命之中，在工作中产生自己的生命价值，而不能把工作当成自己谋生的手段。教育是一项伟大的事业，它以培养优秀人才为目标，教师要切实感受到教育事业的崇高和伟大，切实感受到工作是美丽的。有了这样的爱，自然会主动献身于教育事业。教师在教育、教学过程中，在师生互动中，一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。教师本身就是一部生动、丰富、深刻、活生生的教科书，而学生却具有很强的“向师性”。教师学习正确的价值观、人生观、世界观等理论知识，可加强自身的人格素养。身教重于言教，在平日的教育教学中，尽力培养学生明是非、知廉耻、守信义；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等素养。学生往往会为他所喜欢的教师而努力学习。这种以钦佩老师而模仿的动机是推动学生学习进步的强大动力。可见，教师的人格素养关系到教育的成败，是教育的灵魂所在。因此，每一个教师都应充分认识到加强自身人格修养的重要性，不断充实自己，展现人格魅力，才不愧为一名合格的人民教师。 “热爱是最好的老师”，只有热爱本职工作，才能干好工作，进而作出成绩，创造效益。作为一名教师，其根本任务就是教育人。教师同时担负着教书育人的双重任务，教书与育人是统一而不可分的，在古代，韩愈曾说：“师者，所以传道、授业、解惑也”。现代教育则要求学生身心全面发展，而不再是单一的知识传授，职责的履行也就不是轻而易举的事。因为教师面对的是一群有个性、有差异、有感情的活生生的个体。教师的教育教学工作必须通过个体的内化，进行一系列的工作，才能达到预期的教育目的。教师正是从事这样复杂而系统的工作，为此教师必须热爱教师职业，懂得教学艺术，具有诲人不倦的精神和对教育事业矢志不渝的情感，才能激发自己为这一事业忘我工作的热情，才能为培养下一代尽心尽力。教师荣誉的根本是热爱教育事业，热爱学生。 一个好教师，不仅应掌握一定的专业知识，懂得教育的规律，具有教学和教育的各种能力，而且必须有较高的职业道德修养，不断提高对教师道德的认识，规范自身的教师道德行为，培养崇高的思想情操和良好的道德品质，这样才能充分调动和发挥教师自身的积极性和创造性。在教育过程中，教师良好道德作用于学生的心灵，塑造学生的灵魂，对学生的性格、爱好、品质等有很强的感召力。